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智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福写作备考重点-智课教育旗下智课教育 本文和大家分享的是托福写作备考重点，正在准备托福写作的学生 可以一起来看看下面的介绍，希望能给大家的托福考试准备带来帮助。 对于新托福考生而言，无法获取托福写作高分的原因有很多，可能 是英语水平达不到考试要求，也可能是无法将中式思维转化为英式思维 等等。其实综合写作部分将听、读、写融为一体，集中考查考生积累词 汇、听讲座和写总结摘要的能力，而独立写作部分则主要考查考生的论 证能力，这就需要考生在托福写作备考时多注意以下几点。 一：积累词汇，地道表达 托福考试写作部分要求考生掌握1500~2000个单词。很多考生误 以为只要能记住这么多单词就能应对托福写作，但这里所说的 “掌握” 并非如此简单。托福写作要求考生掌握的是 “积极词汇” ，即不仅要认 识 ，还要恰当、灵活地运用 ，体现出词汇的多样性。这就需要考生平时 注意积累，悉心收集，有意识地练习和使用背过的单词。 背单词时，考生可以好好利用词汇书中的同义替换词表，并在写作 时练习同义替换 ，有意识地用高级词汇替换初级词汇，以避免出现词汇 匮乏的情况。例如 ，在做综合写作题时，考生如果想表达录音和阅读文 章中都“说”了什么 ，都表明了哪些观点，除了最简单的say和think以 外 ，还能用下列单词：state、point、suggest、support、assert、pr ove、identify、show、demonstrate、argue、illustrate和claim等。 掌握词汇最有效的办法就是在不同的语境中频繁使用。如果考生能正确 使用一个单词至少三次 ，就能将其转化成“积极词汇”。 此外 ，考生平时还应注意积累固定短语和地道表达。毕竟考生的母 语不是英语，难免会写出不符合英文习惯的中式英语。例如 ，笔者的一 个学生就曾将 “开阔眼界”写成open one’s eyes，而地道的英文表达应为expand one’s outlook或broaden one’s horizon。词汇积累的来源很多，最直接的来源就是托福练习题 和同义词替换表。除此之外 ，考生还可通过阅读英文小说、浏览英语新 闻、看英文电影等方式来积累词汇。 二 ：勤练听力，抓住重点 在托福考试中，听力的比重是相当大的。与托福考试听力部分的考 查方式略有不同 ，综合写作中的录音材料一般为学术讲座，结构清晰 ， 论点明确 ，论证细节多。因此 ，在备考过程中，考生除了要练好基本的 听力技能(如听重点、记笔记等)，还要结合综合写作中听力的考查形式 和考查重点，重点记录录音中的反驳理由和论证细节。 综合写作中的讲座录音通常分为四段 ：第一段介绍主论点，后三段 皆为分论点。由于讲座录音要驳斥阅读文章的观点，考生需要注意录音 开头表转折或否定含义的信号词(如but、however、whereas等)的后面 ，往往会出现主论点。此外 ，序数词及表列举的词(如first、second、t hird、furthermore等)后面出现的通常是分论点，考生在遇到时应提高 警惕 ，集中精力听后面的内容。 考生平时在练习听力时，可以选择听英文演讲、讲座或公开课，以 熟悉学术讲座的词汇和风格。练习方法上 ，考生可将泛听和精听结合起 来。泛听是可以随时练习的，比如在等公交时，考生可以用手机听一段 TED讲座，大致了解讲座内容即可。相对而言，精听则需要考生定点定 时地练习 ，同时辅以听写训练。托福综合写作的讲座音频和英语专业四 级考试的听写题都是练习精听的好材料。起初 ，考生可以每周听一次 ， 在听第一遍时掌握文章大意 ；听第二遍时逐句听写 ；最后再完整听一遍 ，同时补充、修改细小的错误。精听需要考生听懂至少80%的内容 ，而 泛听只需听懂大意即可。在这里 ，笔者提一个小小的建议 ：考生可以在 进考场之前做一小段泛听，找找感觉 ，以便早点进入考试状态。 三 ：条理清晰 ，学会总结 考生在总结综合写作部分阅读文章和讲座录音的要点时，首先要抓 住阅读文章的逻辑框架和主要观点，然后带着疑问去听录音 ，看看录音 中的观点究竟是如何驳斥阅读文章中的观点的，最后将两者结合起来， 写一篇总结性的短文。阅读文章和讲座录音均为四段的 “总―分”结构 ：第一段为总论点，后三段为分论点。因此 ，考生在写作时最好也遵循 上述结构 ，在第一段总述讲座