初中物理实验教学与学生创新能力培养.docVIP

初中物理实验教学与学生创新能力的培养 　　摘 要：新课标改革给我国的教育教学带来机遇的同时也给我国的教学带来了挑战。其中，初中教学作为我国教育教学中的重要组成部分，对学生今后的发展具有直接影响。初中物理教学是初中教学的基本组成，不仅可以有效地提高学生的学习成绩，而且对学生学习兴趣的培养具有积极意义，现阶段初中物理实验教学与如何培养学生的创新能力是我国初中教学中必须注重的问题 关键词：初中物理 物理实验 学生创新能力 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）07（a）-0165-02 国家经济发展使得人们不再只是关注自己的衣食住行，而是对我国的教学发展更加关注。此外，教学改革的深入发展也要求我国在教学过程中改变传统的教学观念，应该注重培养学生的创新能力，尤其是对于初中物理课堂而言，初中物理教师应该更加注重物理学科的实验教学，而不只是为了完成自己的教学任务而忽视了教学的根本目的，注重全面提高学生的综合素质，培养对社会发展有作用的高素质人才。该文就当前我国初中物理实验教学以及如何培养学生的创新能力做分析，希望对于我国的教学发展具有积极作用，能够推动我国初中物理学科的全面发展 1 初中物理实验教学的重要性 初中物理课堂中开展物理实验教学对我国教学发展具有十分重要的作用，可以通过以下两个方面表现出来：由于初中学生刚从小学阶段上升到一个新的阶段，受到环境、年龄等因素的影响对新的环境有强烈的好奇心，古言常说“兴趣是最好的老师”，学生对于事物的强烈好奇心是初中物理实验教学发展的重要推动力，这是因为初中物理实验在教学中要求学生自己动手完成实验，给学生提供自己的空间，这种做法不仅可以使得学生对所学习的科目更加感兴趣，还可以培养学生的学习积极性，在无形之中增加学生的学习兴趣。除此之外，初中物理实验教学要求学生在进行实验中保持严谨的态度，在初中物理实验教学中，由于所涉及的范围较广，学生所需要实践的次数也越多，学生通过实验学习可以总结出实验的规律以及相关的物理公式和概念，例如：欧姆定律、万有引力等常用公式。此外，这种教学模式可以使得学生的学习态度更加严谨，培养学生严谨、认真的学习态度。初中物理实验教学不仅对于学生学习兴趣的培养具有积极意义，而且对于培养学生的学习态度等都有积极效果，是促进我国初中物理教学发展的首要因素 2 当前我国初中物理实验教学中存在的不足 2.1 不合理的教学模式，学生缺乏实际操作机会 由于受到传统教学模式的影响，一些教师在教学中仍然采用传统教学方式教学，这种现状的存在严重阻碍了教育教学的深入发展，是现阶段影响我国教学进步的重要阻碍因素。尤其是初中物理实验教学而言，在传统教学的影响下，大多数教师在教学中还只是采用教师在上面演示，学生在下面观看的模式教学，这种教学模式虽然在很大程度上节约了实验时间，但是对学生的创新教学没有实际用途，甚至导致学生在课后对于实验内容没有深刻记忆，只是机械地记下了实验的数字，严重降低了学生的学习成绩。更甚至有的初中物理实验教师为了尽早完成自己的教学任务，对于课程涉及的实验并没有给学生演示，学生只是按照自己的理解对实验进行分析，这些现状的存在都是阻碍我国初中物理实验教学向前发展的重要因素 2.2 教学中缺少相关的实验设施 社会经济的发展推动了我国科学技术的发展，尤其是在实验器材方面，器材朝着更加精准化、科学化的发展，对我国实验教学事业的发展奉献了自己的力量，但是在初中物理实验教学中，这种情况反而得不到体现。造成这种现状的原因是我国是一个幅员辽阔的国家，地区之间的发展差异存在很大的差异性，以致于一些地方在实施实验教学时，虽然想要为了学生提供实验的设施，但是经济能力却不足，明显表现在一些学校虽然有自己的实验室，但是实验室并没有利用起来，而只是一个虚设，一些学校虽然具有一些实验设施，但是都是些陈旧的设施，不能到达理想的实验效果，更甚至在一些较为偏远的山区，学校在物理教学方面没有自己的实验室，更不要说实验设施，以致于学生从来没有在教学中进行过实验。这些问题的存在使得我国经济较为发展区域与经济欠发达地区造成了较大的教育差距，更重要的是使得学生没有实验的经验，学生对于课堂的理解只是存在表面，并没有深入理解实验，造成了学生的学习成绩始终得不到提高，学生的学习积极性低下等不良影响 3 初中物理实验教学与学生创新能力培养的有效措施 3.1 培养学生的创新意识，提高初中物理实验教学的教学效率 初中生物理学科实验教学对于学生今后的学习兴趣的培养具有重要价值，因此，让学生在初中物理课上进行实验是有必要的，但是在目前我国的初中物理教学中，普遍存在的教学问题是教师的理论教学远远大于实验教学，以致于学生的物理实验教学缺乏，成为学生