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医学本科生生涯适应力现状调查及分析 　　 摘要：本研究通过对396名在校医学本科生的问卷调查，探索了医学本科生的生涯适应力状况。结果显示，医学本科生的生涯适应力在人口学变量及不同社会实践经历的差异性分析上，只有年级水平上有显著差异。本研究的结论是医学本科生的生涯适应力水平不高，影响其生涯发展 关键词：生涯适应力;医学本科生;生涯规划 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）40-0068-02 一、问题提出 生涯适应力是影响青少年生涯发展的重要因素。基于生涯适应力对青少年生涯发展的重要影响，不少研究者探讨了生涯适应力的影响因素，指出生涯适应力与研究对象的性别、年龄、家庭背景及工作经历等因素有关。本研究通过对396名在校医学本科生的问卷调查，探索医学本科生的生涯适应力状况，以期对其生涯发展的指导提供帮助 二、研究方法 （一）研究对象 参与本次生涯适应力现状问卷调查的是来自两所省属本科院校的医学本科生，共396人，其中男生201人，女生195人;大一77人，大二108人，大三111人，大四100人;独生子女人数126人，非独生子女人数270人;来自农村的266人，来自城市的130人;参加社会实践的291人，未参加社会实践的105人 （二）研究工具 问卷调查以团体施测的方式进行，对施测人员进行统一培训，同时施测前的指导语也要求统一。调查共获得有效问卷396份。结果由专人采用SPSS12.0对数据进行分析 三、研究结果 （一）医学本科生生涯适应力基本情况 （二）医学本科生生涯适应力在人口学变量上的差异分析 （三）医学本科生生涯适应力在不同社会实践经历上的差异分析 四、讨论 （一）医学本科生生涯适应力的现状 表1显示，学生在面对生涯发展任务或不可预测的生涯问题时有一定的因应准备，但生涯适应力水平不高，与赵小云2011年对二十余所高校学生的调查结果相似 （二）医学本科生生涯适应力在人口学变量上的差异分析 表2显示，学生生涯适应力在性别上无显著差异，而且在四个维度上也无显著差异。主要原因可归于社会传统观念的转变，女性与男性有了基本平等的竞争机会，享受平等的教育，同样关注自己的生涯发展。而表3的结果显示，学生生涯适应力在年级水平上有显著差异（Plt;0.05），其四个维度均存在显著差异（Plt;0.05），大一的受试者在生涯适应力及各维度平均得分都最高，而大三平均分都最低，表明其生涯适应力并未随年级的升高而升高，而是呈现“U”形发展趋势。这与陈皓2013年的调查结果一致。从表4显示的结果来看，医学本科生在是否独生子女上也无显著差异，但在四个维度中生涯自信呈显著差异，表明独生子女对生涯问题的解决能力更有信心，自我效能信念更强。表5显示的结果中，医学本科生生涯适应力在居住地（农村/城市）上无显著差异，四个维度均无显著差异，与赵小云2011年的结果一致。原因可能是城乡差距的缩小 （三）医学本科生生涯适应力在不同社会实践经历上的差异分析 从表6中可以看出，受试者生涯适应力在不同社会实践经历上不存在显著差异。参加社会实践的平均得分略高于没有参加社会实践的。在四个维度中，只有生涯关注存在显著差异（Plt;0.01），这与受试者的特殊性有关。医学专业的学生普遍存在课业重，社会实践参与较少的现象 五、结语 医学院校应根据医学本科生的特点，提高其人文素质，增强其生涯意识，帮助其建立正确的价值观，并增强其服务意识;增加医学本科生的社会实践，加强与外界的交流，更新就业观念;帮助医学本科生做好生涯规划，使其明确自己的目标和生涯发展方向 参考文献： [1]陈皓.医科大学生生涯适应力的现状及干预[D].山西医科大学，2013. [2]谢欣，等.用人单位对医学生人文素质需求与评价的调查[J].西北医学教育，2007，12（6）：1071-1075. [3]赵小云.大学生生涯适应力研究[D].南京师范大学，2011.