基干新形势下小学后勤管理功能与改进措施研究.docVIP

基于新形势下的小学后勤管理功能及改进措施研究 　　摘 要：在小学管理工作中，后勤管理是其不可或缺的关键组成部分，关乎学校的正常运转。为此，在新形势下，需要多角度、多层次采取各种有效的措施优化后勤管理，促使后勤管理功能得到充分发挥，确保各项教学活动顺利开展。以此提高小学管理工作水平，促使小学教学事业走上健康持续发展的道路 关键词：新形势；小学；后勤管理；改进措施 后勤管理是小学管理整体水平的重要呈现，关乎教学的整体质量，小学生的生命安全。在小学后勤管理工作中，需要对人、财物等进行全方位的管理，工作量大，内容复杂多变，大大增加了后勤管理的难度。为此，需要综合考虑各种影响因素，采取有效的措施优化小学后勤管理，充分发挥其管理功能，确保后勤管理工作有序开展，为小学教育教学创造更好的环境，使其更好地践行素质教育提出的客观要求，促进小学生德、智、体等全面发展，为其进入更高阶段的学习做好铺垫 一、新形势下小学后勤管理功能概述 在新形势下，小学后勤管理功能并不是体现单一方面。首先，小学后勤管理可以提供舒适的教学环境。在小学后勤工作开展中，后勤管理能够为学生提供良好的学习环境，基础设施的维护可以让学生在一个“安全、可靠”的环境中学习，确保各项教学活动的有序开展，为提高课堂教学有效性做好铺垫。其次，可以促进学生身心全面发展。在后勤管理工作中，工作人员必须根据自身运营情况，合理规划修整学校环境，让学生在学习知识、技能的同时，在一种“舒适、自然”的环节中放松自己。还能帮助学生养成讲卫生，爱护花草的好习惯。在此基础上，工作人员需要根据教学情况，及时配备相关的基础设施，确保教学活动有序开展，而这有利于促进学生身心全面发展。最后，可以提高教师教学积极性、主动性。后勤管理工作可以为教师提供必需的教学工具等，及时解决教师在教学过程中遇到的各种问题，帮助教师树立自信心，积极、主动地投入到教学工作中，而且能够在一定程度上，改善教师的工作环境，使他们保持愉快的心情，减轻工作压力，提高工作效率与质量，为提高学校整体教学水平奠定坚实的基础 二、新形势下小学后勤管理改进措施 1.制订合理的后勤工作方案 在每学期开学之前，学校都要总结、审查、评估上一学期开展的各项工作，总结出“科学、合理、有效”的教学经验，明确上一学期教学工作开展中存在的问题。在此基础上，分析出现这些问题的原因，综合考虑各种主客观影响因素，制订科学的改进方案，新学期后勤工作方案，避免新学期再次出现相同的问题，阻碍教学水平的提高。还要全方位分析当下学校各方面的运营情况，认真听取教学一线的意见、建议等，制订可行的后勤工作计划，不断丰富后勤工作方案，使其更加合理、规范，具有较强的操作性。还要客观地审核、评价制订的工作方案，一旦发现问题，要及时加以解决，确保后勤工作顺利开展 2.加强人员管理 在后勤管理工作开展过程中，要做到知人善用，也要注重奖惩结合，制订可行的责任制，明确学校每位后勤员工自身的职责，比如，保管员、档案人员、生活老师，明确他们的工作范围，落实到具体的工作岗位中，避免权责不分，实行“人性化、科学化”管理。在日常工作中，要不断强化他们的责任意识，多关心他们的思想情绪，提高后勤人员的工作积极性、主动性，充分发挥他们的主观能动性，使其正确认识并热爱后勤工作，全身心地投入到工作中，要多鼓励后勤人员维护好学校公共财产，注重学生生活、食品卫生安全等，为学校教育的持续发展贡献自己的微薄之力 3.加强财务管理，提高后勤服务效率 在小学后勤管理中，财务管理是一项不可或缺的重要工作，要明确相关人员的职责，采购人员必须依靠正当的采购途径完成采购任务，确保教学设备等不存在质量隐患，要严格遵守采购规定，不能私自进行采购。财务人员要结合各方面情况，采取适宜的措施做好账务处理工作，制订科学化的工作计划，促使财务管理工作具有鲜明的精细化特点。在工作中，如果需要临时支出，财务人员必须及时向上一级申请，在得到批准之后才能支出。以此，不断提高学校后勤管理的整体水平 在后勤管理中，管理人员要经常了解学生各方面的情况，教师的教学情况，及时给教师配备教学工具等，更好地为教学工作服务。在维护基础实施方面，管理人员要多和教学工作者沟通、交流，了解具体情况，制订可行的配合机制，制订可行的保障方案，提高学校基础设施等的利用率，减少不必要的损伤，延长其使用寿命，更好地投入到使用中，减少学校在这方面的支出，确保学习教学环境更加优质、安全。当然，在日常管理中，管理人员也要注重基础设施等的维护，加强管理，定期进行养护，一旦发现存在质量隐患，要及时进行必要的处理，确保其使用更加安全 总而言之，在新形势下，学校必须把小学后勤管理工作放在核心位置，要充分意识到它的重要性，有效解决后勤管理工作中存在的问题，加