一年级数学（上）教学计划（2015秋打印）.docVIP

一年级数学（上册）1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。 2．初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3．初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4．认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。 5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 6．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 7．初步认识钟表，会认识整时。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学措施 1.教者要认真学习新课程标准，勇于创新，大胆尝试、采用新教法，提高课堂教学效率。 2.根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体提高学生学习兴趣。 3.不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。 4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流，对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面，特别注意加强对学生操作能力和动手习惯的培养 。 5.注意结合教学内容适时渗透思想品德教育和习惯养成教育。 6.对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 7.分层次设计练习和作业，利用课堂练习、书面作业，让学有余力的学生“吃得饱”；利用课堂练习、中午辅导，让学困生“吃得了”。尽量让每一个学生都能感受到学数学的乐趣。 8．对于作业进行一系列积极的评价，如正确率和书写整洁度都做评价,全对并且书写认真的学生得“A+”，全对并且书写一般的学生得“A”，如果作业有较少错误的学生得“B”。 四、教学进度 周次 单元 教 学 内 容 课时 1 第一单元 准备课 4 2 第二单元 位置 6 3 第二单元 位置 2 第三单元 1～5的认识和加减法 4 4 1～5的认识和加减法 5 5 1～5的认识和加减法 6 6 第四单元 认识图形（一） 4 7 认识图形（一） 1 第五单元 6～10的认识和加减法 2 8 6～10的认识和加减法 6 9 6～10的认识和加减法 6 10 6～10的认识和加减法 6 11 第六单元 11～20各数的认识 6 12 11～20各数的认识 6 13 第七单元 认识钟表 6 14 第八单元 20以内的进位加法 6 15 20以内的进位加法 6 16 20以内的进位加法 6 17 第九单元 总复习 6 18 总复习 6 19 期末模拟测试及讲评 6 20 期末考试