应用型高职高专《房屋建筑学》课程教学浅谈.pdf

课 程 教 学| | | 应用型高职高专《房屋建筑学》课程教学浅谈 董会丽 王小静 汪艳梅 （河南建筑职业技术学院 河南·郑州 450007 ） 摘 要 应用型高职高专以高素质的技术应用型人才培养为主要目标。在这样的背景下，《房屋建筑学》课程教学面 临着毕业生就业岗位广阔、建筑新技术、新材料、新做法不断涌现，课程内容繁琐，无法调动学生学习兴趣等诸多问题。 针对此类问题，本文提出了调整教学理念、优化教学内容、改进教学方法和手段等措施，以提高教学质量，培养优秀的 专门人才。 关键词 应用型 教学内容 教学方式 教学改革 G642.0 A 中图分类号： 文献标识码： 0 引言 时候应注重基础知识的讲授，即抓住根本性的问题。例如，在 我国建筑业正处于历史上最好的发展时期，建筑业的发 建筑构造部分涉及的构造原理和构造做法很多。对于同一个 展既面临着千载难逢的机遇，也面临着许多困难与挑战。高 建筑构件，原有的做法正在沿用，成熟的新做法也不断涌现， 职高专院校的建筑工程技术专业教育肩负着培养面向建筑行 要想面面俱到的给学生介绍将占用大量时间，而很多新材料 业生产、建设、服务和管理第一线需要的高等技术应用性专门 和新工艺学生将会各抒己见，有利于培养学生的学习主动性 人才的使命，应根据技术领域和职业岗位群的任职要求，不断 和创造性，让学生体会到他们不仅仅是知识的旁观者，而是实 进行教学改革，注重工程实践训练，强化学生职业能力的培养。 实在在地融入到了所学的内容中。 作为这类院校中《房屋建筑学》课程的任课教师，如何调整教 3《房屋建筑学》课程教学的改革 育教学的理念、优化教学内容、改进教学方法和手段、提高教 3.1 教学内容的改革 学质量，成为急需认真思考的问题。 随着建筑技术的发展、新型建筑材料的涌现及建筑功能 1 《房屋建筑学》课程教学面临的问题 的变化，使得建筑构造内容及建筑设计观念发生了较大的变 1.1 学生人数增多、毕业生就业岗位变宽带来的影响 化，但本课程已出版的教材，包括一些最新版本的教材，都普 近年来，高职高专院校的学生人数普遍增多，生源素质参 遍存在部分内容跟不上建筑发展的步伐，显得有些陈旧、落伍。 差不齐。作为一门专业基础课，《房屋建筑学》授课对象包括 因此，在备课的时候尽量避免死搬教材，对于那些理论相对落 了工程管理、建筑工程技术等专业的学生，毕业去向有建筑结 后或应用较少的构造做法，进行了大胆地筛选。在教学中就 . 构设计、房地产、建筑施工、工程监理、评估机构、建设管理甚 简单介绍，甚至一笔带过市场对人才的需要，就是我们对人才 至路桥设计与施工等多个行业和部门，这就要求任课教师根 培养的目标。目前，我校建筑工程技术专业毕业生的主要流 据授课内容作适当调整，满足毕业生就业需要，适应岗位要求。 向是施工、监理单位，从事建筑工程第一线生产、服务、管理的 1.2 知识更新周期的缩短给教学带来冲击 工作，专门从事设计的人员相对较少。因此，在房屋建筑学理 5 45% 10 据有关部门调查，专业知识的陈旧率 年后为 ， 年 论教学中主要侧重于建筑识图与构造部分的内容，精减了设 后为75%，学生在校期间学习的知识陈旧速度加快，一个大学 计理论部分的讲授。在讲授本课程时，除了要求学生掌握教 生即使努力地攻读，也学不完他将来从事工作所需的知识。因 学大纲要求的内容外，还要密切关注本行业最新科技动态和 此，单纯传授知识与技能远不能作为大学尤其是应用型院大 新工艺、新规范、新标准的推广使用情况，将这些先进的内容 学教育教学的目标。科学技术高速发展，知识更新周期越来 补充到教学中，如智能建筑、生态建筑、墙体的隔