课题1_质量守恒定律(第二课时)课件.ppt

“ ” “ ” 课题1 质量守恒定律(第二课时) 温故知新： 1、质量守恒定律的的内容？理解时要注意哪些问题？ 2、质量守恒的原因 3、化学变化的“守恒”体现在哪些方面？（即一定不变的内容） 我们一般怎样来表示化学反应？ 1、白磷在氧气中燃烧 2、将铁钉放入硫酸铜溶液 3、将碳酸钠粉末加入稀盐酸 4、镁带在空气中燃烧 提问：这种表示形式能不能体现质量守恒定律？ 点燃 磷+氧气 五氧化二磷 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 碳酸钠+稀盐酸 氯化钠+水+二氧化碳 点燃 镁+氧气 氧化镁 我们可以将文字换成化学式，并使其反应前后的原子总数相等。 例如： 这种表达形式就叫做化学方程式 点燃 4 P+5 O2 2 P2O5 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 点燃 2Mg+ O2 2MgO Na2CO3+2HCl =2 NaCl +H2O+CO2 二.化学方程式 (用化学式来表示反应的式子) 讨论：该表达形式从哪些方面体现了质量守恒定律？ 点燃 4 P+5 O2 2P2O5 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 Na2CO3+2HCl =2 NaCl +H2O+CO2 点燃 2Mg+ O2 2MgO 表示各物质的粒子个数比 表示各物质间的质量比 反应物：H2、O2。生成物：H2O。条件：点燃 表示反应物.生成物及反应条件 2×2 ：16×2 ：2×（2+16） 4 ： 32 ： 36 2H2+O2==2H2O 意义 点燃 2H2+O2==2H2O 点燃 2H2+O2==2H2O 点燃 2 ： 1 ： 2 1、化学方程式的意义 2H2 + O2 == 2 H2O 点燃 2、化学方程式的读法： （1）从反应物、生成物和反应条件角度：氢气和氧气点燃生成水。 和 条件 生成 4 ： 32 ： 36 2H2 + O2 == 2H2 O 点燃 （2）从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。 2H2 + O2== 2H2O 点燃 2 ： 1 ： 2 （3）从个物质的微粒个数比角度：2个氢分子和1个氧分子点燃生成2个水分子。 这个化学方程式给我们提供了哪些重要的信息？ 点燃 4 P+5 O2 2 P2O5 根据化学方程式2H2O2 === 2H2O+O2 填写下表： MnO2 反应条件 参加反应和生成的各粒子数之比 反应物和生成物之间的质量比 化学方程式的意义。 化学反应前后一定不变的是 化学反应前后一定改变的是 微观 ①原子的种类 ②原子的数目 ③原子的质量 ①分子的种类 宏观 ④元素的种类 ⑤元素的质量 ⑥物质总质量 ②物质的种类 1、 已知48g镁于32g氧气恰好完全反应，生成氧化镁80g，则下列说法正确的是（ ） 5g镁和5g氧气生成10g氧化镁 6g镁和4g氧气生成10g氧化镁 3g镁和7g氧气生成10g氧化镁 4g镁和6g氧气生成10g氧化镁 化学反应是按照一定质量比进行的。 B 2、32克硫与32克氧气恰好完全反应生成二氧化硫64克，16克硫在20克氧气中充分燃烧可生成二氧化硫 克，剩余 克的 。 32 4 氧气 3、在化学方程式aC2H6+bO2==mCO2+nH2O中，各化学式前后的系数之间的关系正确的是（ ） A、2m=a B、3a=n C、3m=2n D、2b=m+n 化学变化前后的原子的个数不变 B 4、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ） 　　A、X2Y3 　　　　 B、XY3 　 　　C、X2Y6 　　　　 D、 X2Y4 B 5、现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是（ ） A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 5:1