浅谈高校思想政治工作中对教师的人文关怀.pdfVIP

离懿 陵褥垂 熬 祷捧 口 天津科技大学 宁培智 摘 要：高校的根本任务是为社会发展培养人才，教师的职责是教书-gz．。因而，要想切实有效地培养大 学生的人文素养 ，最终实现大学教育的终极 目标 ，在思想政治工作 中，强化对肩 负着教书育人重任的教师实 施人文关怀有着重要的现实意义。 关键词 ：高校教师；思想政治教育；人文关怀 ；实现途径 中图分类号：G41 高校的根本任务是为社会发展培养人才 ．教师的职责 体地位和个性差异 ，关心人的丰富多样的个体需求 ．激发 是教书育人 而且．高校教师在大学生思想政治教育中起 人的主动性、积极性、创造性，促进人的 自由全面发展。具 着主导作用 。是大学生思想政治教育的生力军Ⅲ 然而 ，长 体来说 ，包括层层递进又密切相关 的如下涵义 ：一是承认 期以来高校无论在理论还是实践上往往偏重于对教师 的 人不仅作为一种物质生命的存在。更是一种精神、文化的 考评监督 ，却忽视 了对教师的人文关怀和 t2,理疏导 ，容易 存在 二是承认人无论是在推动社会发展还是实现 自身 导致教师缺乏工作的主动性 、积极性和创造性 。进而影响 发展方面都居于核心地位或支配地位 三是承认人的价 了教书育人的实效 党的十七大报告第一次提 出要 “加强 值 ，追求人的社会价值和个体价值的统一、作为手段和 目 和改进思想政治工作 ．注重人文关怀和心理疏导 。用正确 的的统一。四是尊重人的主体性。人不仅是物质生活的主 方式处理人际关系” 这一新提法与科学发展观以及构建 体 ，也是政治生活、精神生活乃至整个社会生活的主体 ． 和谐社会的本质一脉相承．不仅彰显了党中央的人本情 因而 ，也是改善人的生活、提高人的生活品质的主体 。五 怀 ．体现了党的思想政治工作 的新变化和新思路 ，也为高 是关心人的多方面、多层次的需要 。不仅关心人的物质层 校进一步做好思想政治工作指明了的方向 面的需要，更关心人的精神文化层面的需要 ：不仅要创造 一 、 “人文关怀”释义 条件满足人的生存需要、享受需要 ．更要着力于人 的自我 人文关怀 ．一般认为发端于西方的人文主义传统 ．其 发展、自我完善需要的满足 六是促进人的自由全面发 核心在于肯定人性和人 的价值 ．要求人的个性解放和 自 展。人的全面发展应 当是 自由、积极、主动的发展 ，而不是 由平等．尊重人的理性思考 。关怀人的精神生活等。 由外力强制的发展：是各方面素质都得到较好的发展或 在思想政治工作视野中．人文关怀是指尊重人的主 达到一定水平 的发展 ；是在承认人 的差异性 、特殊性基础 业中的先进模范人物、学校优秀毕业生到校作报告或讲座 最基本道德素质 ，也是走上社会后以德立身的基本要求。实 等形式进行典型示范．用他们崇高的职业道德感化和激励 践必将证 明，一个没有诚信的人 ，是不会受人欢迎、也不会 学生．营造氛围 要注重在学校各种传播媒体上的职业道 有大的发展的 要引导高职生在获得专业毕业证的同时．更 德宣传和教育．可利用在校园网上开设 “职业道德论坛”等 应该获得道德通行证，真正做一个诚实守信的公民。 方式营造一个有利于高职生职业道德修养的良好氛围。要 参考文献： 充分利用高职生工厂实习、勤工俭学 、社会实践等深入社 [1]费西特．伦理学体3-[M】．北京：中国社会科学出版社 ， 会的方式 ．使高职生从 中积累一定的职业知识 ，养成 良好 1995：82． 的职业习惯 ．进而提高他们的职业道德水平。 2【]邱伟光．学校诚信道德建