辽宁省2016中考物理第二讲声现象课件课件.ppt

【答案】B 【方法归纳】音调也叫音高，是指声音的高低；生活中常用“高”、“低”、“尖细”、“浑厚”、“清脆”、“沉闷”等来形容，由振动的频率决定的，波形上显示为排列密集程度。响度也叫音量，是指人耳感觉的声音的大小，生活中常用“大声”、“小声”、“高歌”、“轻声”等来形容，由振动的幅度和距发声体的远近决定的，波形上显示为偏离平衡位置远近。音色反映声音的品质与特色，不同物体的材料、结构不同，发出声音的音色是不同的。 辽宁省 物理 第二讲　声现象 1．(2013，丹东2题)下列关于声现象说法正确的是( ) A．图a是街道上显示噪声等级的装置，它能控制噪音的产生 B．图b是摩托车的消音器，它能阻断噪音的传播 C．图c是利用声呐探测海深，是利用声音传递能量 D．图d是利用B超检查身体，是利用声音传递信息 D 2．(2015，锦州3题)关于声现象，下列说法中正确的是( ) A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 D 3．(2014，丹东2题)有关声的说法正确的是( ) A．物体的振幅越大音调越高 B．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生 D 4．(2012，葫芦岛2题)通过对“声现象”的学习，你认为下列说法正确的是( ) A．声音在空气中传播最快 B．只要物体振动就一定能听到声音 C．超声波的频率很低，所以人听不到 D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有能量 D 5．(2014，沈阳2题)如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是( ) A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 6．(2015，大连1题)“引吭高歌”中的“高”是指声音的( ) A．音色　　B．响度　　C．音调　　D．频率 A B B A 7．(2012，大连1题)手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是( ) A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空气 8．(2014，大连1题)用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是( ) A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 9．(2011，丹东4题)下列事例中，利用声传递能量的是( ) A．远处隆隆的雷声 B．利用超声波击碎体内结石 C．买西瓜时拍一拍 D．医生用听诊器诊病 B 10．(2014，盘锦11题)小明同学在家里向暖水瓶中灌水时，奶奶通过听到声音的__________高低来提醒小明水瓶是否灌满；声音是由于物体的_________而产生的。 11．(2014，锦州13题)音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在__________，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的____________。 音调 振动 振动 音调 固体 信息 12．(2013，鞍山9题)如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明________可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递___________(填“能量”或“信息”)。 13．(2015，锦州12题)小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的__________产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明_________能够传声。 振动 液体 信息 14．(2015，辽阳13题)在中考考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递________，其中铃声是通过__________传到人耳的。为了保持考场安静，监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，这是在_________处减弱噪声。 空气 声源 发声体在振动 15．(2015，朝阳23题)小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究： (1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。此现象说明__________________。 (2)他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)，当