第9章电与磁有什么联系？.pptVIP

9.1 从摩擦起电到库仑定律的建立 一　关于电荷属性的认识 二　库仑定律的建立 一　关于电荷属性的认识 对电的认识是从雷电及摩擦起电开始的。 三国时期，中国就会用琥珀和玳瑁等材料 摩擦起电。 在西方，古希腊的泰勒斯最先掌握了摩擦 起电的知识，知道摩擦琥珀可吸引轻小物体。 “电”这个词是从希腊文琥珀一词转意而来。 16 世纪，英国皇家科学院物理学家威廉· 吉尔伯特发现有许多物体经摩擦后都能带电， 他称这样的物体为“带电体”。 一　关于电荷属性的认识 1　摩擦起电 1650年，德国物理学家奥托?冯?格里凯 发明了第一台摩擦起电机。 他把熔化的硫磺灌入玻璃球，冷凝后将玻璃 打碎制成硫磺球。把硫磺球装在竖直铁轴上， 如同地球仪一样，可以转动。 转动硫磺球并使之与干手摩擦，可以 使硫磺球带电。他观察到一根羽毛在 球与地之间会上下跳动。 一　关于电荷属性的认识 1775年，意大利物理学家A.伏打创造了一种 起电盘。它由一块石蜡制成的平板和一块带有 绝缘柄的导电平板组成。 通过摩擦使绝缘板带上正电（或负电），然后 将导电板放到绝缘板上面。 由于静电感应，导电板上靠近 绝缘板的一侧出现负电，另一 侧出现正电。 一　关于电荷属性的认识 伏打的起电盘虽然发电量很小，使用不方便，但是它激发了感应起电的思想火花。 1882年，英国维姆胡斯创造了圆盘式静电感应起电机。 它由一对可以用相同的转速朝相反的方向旋转的平行玻璃圆盘构成。 每一块玻璃盘的外围均匀分贴着数十张 互相绝缘的金属箔。 感应起电机高速转动，摩擦起电的效率 很高，能产生很高的电压。 2　莱顿瓶和避雷针的发明 1746年，荷兰莱顿大学教授穆欣布罗克在做电学实验时，无意中把一个带了电的钉子掉进玻璃瓶里，过了一会，当他一只手拿起桌上的瓶子，另一只手刚碰到钉子时，突然感到有一种电击式的振动。 这到底是铁钉上的电没有跑掉呢，还是自己的神经太过敏？于是，他又照着刚才的样子重复了好几次，而每次的实验结果都和第一次一样，于是他非常高兴地得到一个结论：把带电的物体放在玻璃瓶子里，就可把电储存起来。这是因为绝缘体把带电体与周围空气隔开了。 一　关于电荷属性的认识 基于这个思想，他将水充入玻璃瓶然后通过 起电机充电，很长时间过后电荷仍不消失。 而且发现瓶子越薄，电击越强。 由于这种装置是在莱顿城发明的，所以叫做 莱顿瓶。 后经多人改进，或用瓶内外贴金属薄膜， 或在瓶内外镀金属膜代替装水或装水银。 这就是最初用来储电的电容器。 莱顿瓶的发明提供了一种储存电的有效方法，激起了人们对电的属性的深入研究。 电学家在感应起电机左右各接 有一莱顿瓶， 使两个莱顿瓶集聚不同种电荷， 则两放电小球上就会被感应出 不同种电荷，当两小球靠近时 就会因放电而产生电火花。 一　关于电荷属性的认识 电学家发现莱顿瓶放电时能够击死小鸟、老鼠等小动物。 有人推测放电电火花与天空中的闪电可能有相同的性质。 美国科学家本杰明·富兰克林 在1749年11月7日的笔记中，他记下了 放电与闪电的12条相同之处： “1发光；2光的颜色；3弯曲的方向； 4快速运动；5被金属传导；6发出霹雳声； 7在水中或冰里存在；8劈裂所通过的物体； 9杀死动物；10熔化金属；11使易燃物着火；12硫磺气味”　　　　 一　关于电荷属性的认识 富兰克林开始酝酿一个大胆的实验，他用杉木搭成一个十字架，蒙上一块丝绸手帕，做成了一个风筝。他还在风筝上绑上一根尖细的金属丝作为雷电接收器。在系风筝的粗麻线靠近手的一端，加上了一条绝缘的干燥的丝带，接头处系上一把钥匙作为电极。 1752 年6 月的一个雷雨天， 富兰克林发现，风筝引绳上的 纤维丝一下子竖立起来。他连忙 把引绳上的钥匙和莱顿瓶连接起来。 莱顿瓶上电火花闪烁，充了电。 一　关于电荷属性的认识 富兰克林用莱顿瓶收集的雷电，做了一系列的实验， 进一步证实了雷电与摩擦起电具有相同的性质。 这项实验破除了雷电是“上帝之火”的神话。 彼得堡科学院院士利赫曼在得知富兰克林的实验后也决心投入征服雷电的研究，他在自己家中建造一座“岗亭”，用其上的金属杆作“检雷器”，来测定云是否带电。 1753年7月26日，他在彼得堡科学院会议上听见一声巨雷后连忙赶回家去，因未检查接地设备是否有效，而不幸献出了生命。这更坚定了富兰克林征服雷电的意志，他决意尽快研制避免雷击的装置。 一　关于电荷属性的认识 其实，早在1749 年和1750 年，富兰克林就提出过避雷针的设想，认为尖导体既能释放或吸收物体上的电，也能释放或吸收云层中的电。 他建议将上端尖锐的防锈铁杆装在房屋高处 直通地里，或装在船的桅杆顶再抛入水中。 “在云层将要产生电击的千钧一发之际，静悄 悄地把电从云中吸走，因而使我们免受最突然、 最骇人的悲剧”。 一　关于电荷属性的认识 他