数系的扩充与复数的引入.pptVIP

→自然数（加、乘、减） 计 数 的 需 要 →整数（加、减、乘、除） 表示相反意义的量（加入负数） 测量分配中的等分 （加入分数） →有理数（加、减、乘、除） （加入无理数） 解方程x2=2 →实 数 ↓ ↓ ↓ N Z Q R 数系的扩充 问题情景 ? 1.为了解决负数开平方问题，数学家引入一个新数i ，把 i 叫做虚数单位，并且规定： (1) i 2? ?1； (2)实数可以与 i 进行四则运算,在进行四则运算时,原有的加法与乘法的运算律(包括交换律、结合律和分配律)仍然成立. 新课介绍:复数的概念 ? ， 其中a叫做复数 的 、 b叫做复数 的 .这种表示形式叫复数的________ 练习:把下列运算的结果都化为 a+bi（a、b?R）的形式. 2 -i = ；-2i = ；5= ；0= . 5+0i 0+(-2)i 0+0i 2+(-1)i 2. 我们把形如a+b i（其中 ）的数 a、b ?R 称为 复数 记作： z=a+bi z 实部 虚部 z 规定: 0i=0 ,0+bi=bi, a+0i=a 代数形式 3.讨论:复数集C和实数集R之间有什么关系？ 根据两个复数相等的定义，设a, b, c, d∈R，两个复数a+bi和 c+di 相等规定为a+bi =c+di . 由这个定义得到 a+bi=0 . 如果两个复数的实部和虚部分别相等,我们就说这两个复数相等 4.复数相等的定义 复数的发展简史 复数这种假设是需要勇气的．第一次认真讨论这种数的是文艺复兴时期意大利有名的数学“怪杰”卡丹，他是1545年开始讨论这种数的，当时复数被他称作“诡辩量”. 后来德国数学家高斯给出了复数的定义，但他们仍感到这种数有点虚无缥缈，尽管他们也感到它的作用．1830年，高斯详细论述了用直角坐标系的复平面上的点表示复数a＋bi，使复数有了立足之地,人们才最终承认了复数. 几乎过了100年，笛卡尔才给这种“虚幻之数”取了一个名字——虚数．但是又过了140年，欧拉还是说这种数只是存在于“幻想之中”，并用i（imaginary，即虚幻的缩写）来表示它的单位. 问题：那么什么是“复平面”呢？ 问题背景 ? 能否找到用来表示复数的几何模型呢？ 我们知道实数可以用数轴上的点来表示。 x 0 1 一一对应 注:规定了正方向，原点，单位长度的直线叫做数轴. 实数 数轴上的点 (形) (数) 实数的几何模型: 新课介绍:复数的几何意义 ? 复数z=a+bi 有序实数对(a,b) 直角坐标系中的点Z(a,b) x y 0 Z(a,b) 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面——复平面 x轴——实轴 y轴——虚轴 a b （数） （形） 一一对应 z=a+bi 一一对应 一一对应 复数z=a+bi 有序实数对(a,b) 直角坐标系中的点Z(a,b) （数） （形） 一一对应 一一对应 一一对应 x y 0 Z(a,b) a b z=a+bi 一一对应 (A)在复平面内,对应于实数的点都在实轴上； (B)在复平面内,对应于纯虚数的点都在虚轴上； (C)在复平面内,实轴上的点所对应的复数都是实数; (D)在复平面内,虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数. 练习： 1.下列命题中的假命题是（ ） D 2.“a=0”是“复数a+bi(a,b∈R)所对应的点在虚轴上”的( ) (A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件 (C)充要条件 (D)不充分不必要条件 C 3.已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二、四象限，求实数m的取值范围. 1.虚数单位i的引入； 2.复数有关概念： 复数的代数形式: 复数的实部 、虚部 复数相等 虚数、纯虚数 3.复数的几何意义 学习小结 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周游数 例1 例1答案 作业及练习 例1答案2