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高考“古文翻译”复习 另外，在整体上要注意： [1]“如何”[何如]“奈何”“若何” 例：①以五十步笑百步，则何如？ [怎么样] ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ [为什么] ③固不如也。且为之奈何？ [怎么办] [4] “有所” 例：毫毛不敢有所近 [有……的东西]（指接触、沾边的东西） [7] “不亦……乎？” 例①：有朋自远方来，不亦说乎？ ②：以此为政，不亦惑乎？ [不是……吗？] [10] “其……乎？” 例：其有敢不尽力者乎？ [难道……吗？] [13] “无乃……乎（与）？” 例①：然后乃求谋臣，无乃后乎？ ②：求！无乃尔是过与？ [恐怕……吧？] [15] “与……孰……” 例：吾与徐公孰美？ [跟……比较，哪一个（谁）……] 1 今齐地方千里，百二十城 [地方：地域方圆] 2 今老矣，无能为也已 [无能：不能够] 3 微夫人之力不及此 [夫fú人：那个人] 4 然谋臣与爪牙之士 [爪牙：指武士] 5 千顷云得天池诸山作案 [作案：做几案] 6 楚人一炬，可怜焦土 [可怜：可惜] 7 然后得一夕安寝 [然后：这以后] 8 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 [故事：旧事，前例] 9 思厥先祖父，暴霜露 [祖父：祖辈、父辈] 例：臣少多疾病，九岁不行 1 而鞭笞天下 2 吾家读书久不 ，儿之成，则可待乎！ 3 借书满架， 啸歌，冥然兀坐，万籁有声 年龄常识 孩提—— 齿龀—— 豆蔻年华—— 笄[jī]—— 冠、弱冠、加冠—— 例④：蚓无爪牙之利，筋骨之强 “之”是定语后置标志，可不译。 例⑤：我有亲父兄，性行暴如雷 。 “父兄”属偏义复词，只译其中一个即可 一、某些固定的文言句式 二、古今词语的异义现象 三、适当采用意译的方法 四、文化礼节风俗等知识 一、某些固定的文言句式 [2] “无以……” 例：①故不积小流，无以成江海。 [没有用来……的（办法）] ②军中无以为乐，请以剑舞。 [没有什么可以用来……的（办法）] [3] “有以……” 例： ①项王未有以应 ②暴未有以对也 [有……可以用来]（“……”指“话语”） [5] “无所” 例：财物无所取，妇女无所幸 [没有什么] [6] “如……何？” 例：如太行、王屋何？ [对……怎么办？] [8] “何……为？” 例①：是社稷之臣也，何以伐为？ [为什么……呢？] 例②：今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ [还要……什么呢？] [9] “庸……乎？” 例：夫庸知其年之先后生于吾乎？ [难道……吗？] [11] “岂（独）……哉？” 例①：智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ ②：相如虽驽，独畏廉将军哉？ [难道……吗？] [12] “得无……乎（耶）？” 例①：日食饮得无衰乎？ [该不会……吧？] 例②：成反复自念，得无教我猎虫所耶？ [莫非……吧？] [14] “孰与” 例①：公视廉将军孰与秦王？ ②：我孰与城北徐公美？ ③：吾孰与徐公美？ [跟……比较，哪一个（谁）……] 二、古今词语的异义现象 三、适当采用意译的方法 “不行”原意直译为：不能行走。但现在句子只能意译为：身体柔弱。 又例：秋毫不敢有所近 “秋毫”原指秋天里野兽刚换出的细毛。文中不能直译，只能取其比喻义：最小的东西。 练习 练习：用现代汉语译写下列文言语句 来奴役天下百姓。 执敲扑 用严酷的刑罚 借来的书装满书架， 吟诵，默然端坐，静得连各种细微的声音都可听到。 我家很久以来没有谁取得 了，我的孩儿[将来]的功名，是指日可待的了。 效 功名 偃仰 起居 目录 四、文化礼节风俗等知识 历法知识 “奄奄黄昏后，寂寂人定初”、“鸡鸣外欲曙” 涉及到“黄昏”