自制写读后感.pptVIP

4. 结：总结全文、扣题 每当我想起他们战争时期的辛苦艰难和奋不顾身，与我们如今的幸福生活相比较，不由脸就红了。我们生活在这和平富裕的年代，不要我们去杀敌，只要我们能努力去学习，学习五壮士的不被打倒的精神，争做祖国有用的栋梁，为国争光。(点明中心) 小结：读后感的结构 开头：简要介绍所读作品的书名，内容，总的感受。 中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。 结尾：回到所读的作品，概括提升主题，提出自己努力的方向。 写读后感三忌： 一忌大段抄录原文，读后感变成了“读后抄”。 二忌大段写检查、作保证，读后感变成了检讨书。 三忌感想脱离原文内容，感想与所读脱节、无关。 * * 学写 读后感 人教版五上第七单元习作 学习目标 1．认识、了解读后感这种文体。 2．明确读后感的基本要求，初步了解写读后感的方法。 3．写一篇读后感 2、如何才能写好读后感？ 1、什么是读后感？ 习作七 读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。 什么是读后感？ （读过文章后，写出来的自己的体会和感想） 如何才能写好读后感？ 1、 “读”是基础，只有仔细阅读、认真思考、理解文章内容和思想感情，读出自己的感受和体会，才能有感而发。 2、 “感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多的重复作品的内容。 3、为了更好地表达自己的感受，可以适当引用相关的资料。 一篇完整的读后感由四部分组成： 引材料 议材料 联现实 作结论 1.引：简介原文主要内容，注意：一定要侧重与感点有关的主要内容，以便自然地引出下文的感想。） 如开头：阅读了《狼牙山五壮士》这篇课文后，我感觉到对日本鬼子的无比仇恨和对狼牙山五壮士的敬佩之情。（开篇简洁） （ 中间 ）这篇文章主要记叙了1941年秋，七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和祁连队主力，把敌人引上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光了，五人英勇地跳下悬崖。这篇文章把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，为革命事业勇于牺牲的精神，描写得淋漓尽致。（对原文内容进行了整体概述引用） 2.议：针对以上叙述发表自己内心的感受，你的看法。对人，对事，对语言等的想法。（可举文中例子） 五位壮士为了保护群众和连队主力坚定不移的新畏牺牲自己的精神，在文中，一个“走”字铿锵有力，掷地有声,体现出了班长马宝玉的态度之坚持，决定之果断。“紧跟”一词，也饱含了另外四位战士的决心。他们明知道那时班长马宝玉要把敌人引上绝路，不让敌人找到群众和连队主力。还是全身热血沸腾紧跟着班长。在战士们纵身跳下悬崖时，依然想到的不是自己或是自己的亲人、家人，想到的而是自己祖国，喊着口号声： “打倒日本帝国主义”? “中国共产党万岁”?这种高尚的爱国品质，是值得我们学习和敬佩的，因为这是英雄的中国人坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！（对字、词、句进行评议和分析，写明自己的观点） 3.联：具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际，谈感想感受  五位壮士的英雄事迹让我想起了许多为国捐躯的英雄们：用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，烈火烧身而一动不动的邱少云……这些壮士在危急时刻，总是把生的希望留给别人，而把死亡的危险留给了自己。他们是多么的勇敢啊！他们是我心中最钦佩的人！