实施精细化管理措施创建资源节约型学校.doc

实施精细化管理措施 创建资源节约型学校 铜川市第一中学 案例摘要 铜川市第一中学（以下简称铜川一中）把建设资源节约型、环境友好型学校作为后勤工作重点，大力开展节能工作。在“十二五”期间，学校成立了绿色校园技术支撑专家小组，采用重心下移的思路，健全节能管理制度，建立三级节能管理网络体系，建设校园能耗监测平台实现了节能量化管理，实施了LED路灯改造、供暖管道系统加装调节阀改造、锅炉效率提升改造、推广使用节水设备、建造雨水收集池等多项节能技术改造项目。同时，学校针对多个能耗点实施了精细化管理措施，从细节入手开展各项节能工作，取得了明显效果。“十二五”期间，学校单位建筑面积能耗、人均能耗、人均用水量分别同比下降了15.4%、20.8%、14.5%，其节能实践为西北地区的学校节能工作提供了较好的示范。 一、单位概况 铜川一中坐落于陕西省铜川市，地处陕西省中部，属于夏热冬冷地区，昼夜温差大，水资源相对匮乏。学校创建于1941年，是陕西省首批重点高中，现有新区和北关两个校区，总占地面积15万平方米，共有10栋建筑，建筑面积57455平方米，学校设有教学班120个，在校学生7417名，教职工467名。 图1 铜川一中鸟瞰图 二、案例实施 （一）加强组织领导，健全体制机制 1. 健全节能管理组织体系，完善节能管理制度 学校建立了三级节能管理网络：一是学校节能减排工作领导小组，负责学校节能减排工作的整体规划，决定节能管理改造方案，落实节能减排资金，发布节能管理制度等；二是学校节能管理办公室，负责领导小组的日常工作，总体协调学校节能减排管理、改造和宣传工作；三是各部门明确责任，建立健全资源节约工作责任制，明确目标、工作重点和实施步骤，从不同层面提出明确要求，把资源节约纳入日常管理和目标责任制工作考核之中。在三级节能管理网络基础上，成立学校绿色校园技术支撑专家小组，由学校电气、控制、信息等相关学科的专业人员及部分校外专业节能机构人员组成，为学校建筑节能管理与改造提供技术支撑。 在节能管理制度建设方面，采用“重心下移”的思路，健全规范公共场所与实验室用能管理，根据楼宇设备设施类型和用能特点建立操作性强的节能运行操作规程和管理规定，加强对物业从业人员与设备操作人员的操作规范培训。 表1节能管理制度列表 序号 制度名称 1 铜川一中设施节能运行管理办法 2 节约用水责任书 3 节约用电责任书 4 图书馆能源管理办法 5 大礼堂能源管理办法 2. 建设能耗监测平台，支撑节能管理 学校建设了校园能耗监测平台，对校园供电、供水、供气、供热、供冷等参数进行实时监测，对能耗数据进行分析、展示和发布，为能耗统计、审计提供数据基础。同时，将校区所有建筑的分类分项能耗汇总数据上报上级能耗监管中心，实现校园用能量化管理，为深入开展能源管理工作提供了支撑。 图2 能耗监管平台 图3 能耗监测系统框架图 （二）实施节能技术改造，落实节能目标 1. 锅炉效率提升改造 （1）改造前情况 锅炉是供热系统的核心，能耗约占供热总费用的85%以上，是铜川一中最大的耗能点，通过与其他同类锅炉对标发现，现有锅炉存在出力不足和效率低下的现象。 （2）改造内容 围绕提高锅炉效率，学校进行了如下改造： ①供回水系统改造 针对锅炉出力不足的现象，在锅炉供回水之间增加水射器，使锅炉的运行工况更加接近设计工况，改善了锅炉供回水系统，提高了锅炉的效率，减少了能源消耗量。 ②控制部分改造 采用锅炉燃烧调节及控制技术，优化锅炉控制系统，自动采集数据，根据数据分析自动调整供暖温度，实现热量的供给与末端负荷需求保持同步变化，既保证锅炉系统热量供给需求，又提升热量转化率。 图4锅炉效率提升改造后现场照片 （3）应用及效果： 通过该项目的实施，控制了水力失衡现象，提高了锅炉供热效率，同时环保效果、卫生条件、采暖的舒适度也得到大大的改善。每年节约标准煤172.9吨，年均节约25.74万元。 （4）投资回收期 该项目总投资114万元，投资回收期4.43年。 2. 供暖管道系统节能改造 （1）改造前情况 学校原有供热系统采用主干管联通各片区，在各片区进行集中温度控制。这种方式无法对每一栋楼和单个住户单元进行控制，导致办公楼、教学楼等建筑在夜间不需较高温度时仍然保持供暖，造成能源浪费。 （2）改造内容 对每栋建筑入户供回水管道加装电动调节阀，可调节供暖量。同时，在管网的各分支管路上和各建筑物入口处安装平衡阀，通过水力平衡控制温度平衡。除此之外，统一安装了室内和室外温度采集系统，实现按需分配，建立智能调温节能控制中心实现智能化管理，实现“分时分区分温”智能化管理。 图5 改造前系统示意图 图6 改造后系统示意图 （3）应用效果 经过改造，实现了对各栋建筑供暖时间与温度的调节，家属楼，学生公寓等重点采