东南大学外语教学改革2.pptxVIP

大学英语教学再思考 -- 理论与实践视角 东南大学外国语学院 2013年10月18日;1.中国大学英语现状分析与思考 2.大学英语教师职业发展思考 3.基于实践的反思：如何行动;1.“教育是件世上最复杂的事情。” --采用“顶天立地”、集成的方法来处理 2.怎样才能学好一门外语：基本条件和努力方法 3.怎样才能教好大学英语：现状与路径;--教育：先天因素与后天因素 --社会因素、家庭因素、校园因素、主观因素、变化因素 --过去、现在、将来 --教育理念与方法：变迁与趋势 --体验、升华、智慧;*“历史的尴尬与尴尬的历史” -- 精英式教育与大众化教育 -- 特定的国情影响到不同的理念和方法 “储备式”vs “开放式” --中小学英语教学与大学英语教学：分工欠 明，职责不清，冤屈不少 --大学英语教学困境：补救式与发展并存 --中国英语教学理论与实践：有待创建 ;* 十年教改大学英语教学模式基本特征 -- 基本运行环节： 基于网络平台/光盘的预习/复习； 基于多媒体的教室面授+交互活动； 基于网络平台的自主学习； 基于小班的口语训练； 基于网络平台/教室/办公室的辅导答疑。 -- 共同特点： 1.面授与自主学习相结合；2. 纸质教材与电子教材相结合； 3.师生互动与人机互动相结合； 4.