五年级诵读教案.doc

经典诵读教案 一、诵读内容 1、《卜算子 咏梅》、《醉花阴》 2、得道者多助，失道者寡助——《孟子》 3、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——《孟子》 二、教学目标 1、理解《卜算子 咏梅》这首词的意境，感受毛泽东的豪放风格。 2、理解《醉花阴》这首词的意思，体会作者深深思念着远行的丈夫的思想感情。 3、理解《孟子》中两句话的意思。 4、能背诵《卜算子 咏梅》、《醉花阴》和《孟子》中的两句话。 三、教学过程 1、交代诵读任务。 2、学生自由诵读，做到正确、流利。 3、检查初读情况，并正音。 4、借助“大意”，理解两首词和《孟子》名句的意思。 5、学生再读，注意体会词的意境和《孟子》名句所阐述的道理，做到读出感情。 6、指名朗读，齐读。注意读出词的韵律美和《孟子》名句的节奏感。 7、练习背诵。 8、小结，布置预习任务。 经典诵读教案 一、诵读内容 1、《采桑子》、《题临安邸》 2、《孟子》名句 二、教学目标 1、理解《采桑子》这首词的意境。 2、理解《题临安邸》这首诗的意思，学习作者诗人对国家民族命运的深切忧虑。 3、理解《孟子》中四句话的意思。 4、能背诵《采桑子》、《题临安邸》和《孟子》中的四句话。 三、教学过程 1、交代诵读任务。 2、学生自由诵读，做到正确、流利。 3、检查初读情况，并正音。 4、借助“大意”，理解两首词诗和《孟子》名句的意思。 5、学生再读，注意体会词诗的意境和《孟子》名句所阐述的道理，做到读出感情。 6、指名朗读，齐读。注意读出词的韵律美和《孟子》名句的节奏感。 7、练习背诵。 8、小结，布置预习任务。 经典诵读教案 一、诵读内容 1、《满江红》、《青玉案 元夕》 2、《孟子》名句 二、教学目标 1、理解《满江红》这首词的意境，感受岳飞的爱国之情。 2、理解《青玉案 元夕》这首词的意思，学习作者政治失意后，不愿与世俗同流合污的孤高品格。 3、理解《孟子》中名句的意思。 4、能背诵《满江红》、《青玉案 元夕》和《孟子》中的话。 三、教学过程 1、交代诵读任务。 2、学生自由诵读，做到正确、流利。 3、检查初读情况，并正音。 4、借助“大意”，理解两首词和《孟子》名句的意思。 5、学生再读，注意体会词的意境和《孟子》名句所阐述的道理，做到读出感情。 6、指名朗读，齐读。注意读出词的韵律美和《孟子》名句的节奏感。 7、练习背诵。 8、小结，布置预习任务。 经典诵读教案 一、诵读内容 1、《清平乐》、《菩萨蛮》 2、《孟子》名句 二、教学目标 1、理解《清平乐》这首词的意境，感受作者一种惜春恋春的真情挚意。 2、理解《菩萨蛮》这首词的意思，学习作者的闲适生活与故作放达的情怀。 3、理解《孟子》中话的意思。 4、能背诵《清平乐》、《菩萨蛮》和《孟子》中话。 三、教学过程 1、交代诵读任务。 2、学生自由诵读，做到正确、流利。 3、检查初读情况，并正音。 4、借助“大意”，理解两首词和《孟子》名句的意思。 5、学生再读，注意体会词的意境和《孟子》名句所阐述的道理，做到读出感情。 6、指名朗读，齐读。注意读出词的韵律美和《孟子》名句的节奏感。 7、练习背诵。 8、小结，布置预习任务。 经典诵读教案 一、诵读内容 1、《如梦令》、《长相思》 2、《孟子》名句 二、教学目标 1、理解《如梦令》这首词的意境，感受作者卓尔不群的情趣，豪放潇洒的风姿，活泼开朗的性格。 2、理解《长相思》这首词的意思，感受作者的思乡之情。 3、理解《孟子》中话的意思。 4、能背诵《如梦令》、《长相思》和《孟子》中话。 三、教学过程 1、交代诵读任务。 2、学生自由诵读，做到正确、流利。 3、检查初读情况，并正音。 4、借助“大意”，理解两首词和《孟子》名句的意思。 5、学生再读，注意体会词的意境和《孟子》名句所阐述的道理，做到读出感情。 6、指名朗读，齐读。注意读出词的韵律美和《孟子》名句的节奏感。 7、练习背诵。 8、小结，布置预习任务。 经典诵读教案 一、诵读内容 1、《芙蓉楼送辛渐》、《水调歌头》 2、《孟子》名句 二、教学目标 1、理解《芙蓉楼送辛渐》这首诗的意境，感受作者开朗胸怀和坚强性格。 2、理解《水调歌头》这首词的意思，学习作者豁达的胸襟和乐观的情致。 3、理解《孟子》中话的意思。 4、能背诵《芙蓉楼送辛渐》、《水调歌头》和《孟子》中的话。 三、教学过程 1、交代诵读任务。 2、学生自由诵读，做到正确、流利。 3、检查初读情况，并正音。 4、借助“大意”，理解两首词和《孟子》名句的意思。 5、学生再读，注意体会词的意境和《孟子》名句所阐述的道理，做到读出感情。 6、指名朗读，齐读。注意读出词的韵律美和《孟子》名句的节奏感。 7、练习背诵。 8、小结，布置预习任务。 第七课时 一