作文二解析.pptVIP

作文（二） 阅读下面的材料，按照要求作文。 （1）只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。——泰戈尔 （2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。——萨拉 全面理解材料，然后选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议论文；不得套作，不得抄袭，不少于800字。 分析 材料一 “逗留”暗示“过程”， “花朵”象征人生比较美好的东西，比如成功、荣誉、名利等，对我们学生而言，还有成绩、名次等， “因为一路上，花朵会继续开放的”告诉我们不要被眼前的这些东西迷惑，而要争取（不断追求）更多更大的成功或其他人生更有意义的东西。 总之，材料一是说在追求结果、成功、目标、梦想的时候，不要在意过程中（眼前）美好的花朵。换句话说，告诉人们不要太看重过程中暂时的诱惑、结果，目光要长远。 分析 材料二 “生命是一条美丽而曲折的幽径”是说:人生程途，有美丽，也有曲折，是很值得留念的、赏玩的。 “路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道”是说:人生程途，我们很少去停留、观赏、咀嚼过程中的美丽和曲折，只是想着更美好的未来，达成自己的目标。 “然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠”是说：没有停留过程的所得到的后果。 总之，本则材料侧重的是美丽而曲折的过程（奋斗）。 分析 材料二 材料二旨在说明人生的乐趣蕴藏在奋斗的过程中。 生命的真谛在于细细品味岁月，享受人生，只看重结果不看重过程的人，只透支人生不珍惜人生的人，是不可能享受到真正的人生乐趣、创造出生命的辉煌的。让我们珍惜过程吧。过程是美丽的! 全面理解 1、是不是一定要辨证地归纳论点呢？ 不一定。 2、原因是什么呢？ 这两则，各自说得不无道理。 然后选择一个角度构思作文。 ①不要满足于眼前的成功（荣誉、成绩等），更要创造明天的辉煌 ②要抓住人生最重要的东西，不要因为暂时而放弃永远 ③把眼光放长远一点 ④放弃眼前美好的东西也是一种美 ⑤放弃眼前，成就未来 ⑥人要不断地追求，争取更大的成功 ①生命的美丽在于奋斗的过程 ②要珍惜眼前拥有的一切 ③要把握现实，不要为了遥远的目标而苦恼 ④要享受奋斗的过程 ⑤人生的过程是美丽的 辩证观点 目标、过程两不忘 眺望远方，并脚踏实地 放弃眼前诱惑，享受奋斗过程 题 目 离 题 学会生活——题目离题，但是内容符合材料一） 学会取舍（什么） 学会享受（什么） 学会欣赏（什么） 深思熟虑，着眼长远 　辨明关系 　　　事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）、互补关系。辨明这些关系，有利于立意构思作文。 　　　例如：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 　　　辨明关系：材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。 江西省高考语文作文阅卷标准 总论点 分论点＋例子＋分析总结 分论点＋例子＋分析总结 分论点＋例子＋分析总结 呼应第一段 “八股文”欣赏 生命需要“逗留” 泰戈尔曾说：“只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。”但是当你忽视了这朵花的美丽，你走过它走到前方的花朵时，前方变成了眼前，而你又会走过，又会忽视它的美丽，那你这一路下来，真正得到了什么呢？于是，我们才恍然大悟——生命旅途中适当的“逗留”是十分必要的。??? 在人生的道路上，我们总是认为更美的景色还在远方，总是追逐着幻想中更美丽的豁然开朗的大道，而我们总是忽略脚边正盛开的花朵、丽蝶和美果，我们很少停下脚步，逗留、观赏。周国平曾说：“寻求生命的意义，所贵者不在意义本身，而在寻求。”这句话是在说，重要的不是目的本身，而是达成目的的过程，如果丢失了过程，再远大的目的都会显得索然无味。所以，生命需要“逗留”，需要为最终的目的增加更多的乐趣和意义。 让生命拥有一些“逗留”，让生命更加充实。海子曾说：“