使用高倍显微镜观察多种细胞.pptx

第二节 使用高倍显微镜观察多种细胞 主讲： 成员： 指导教师： 教材：《高中生物学》第1册 人教版 单位：生命科学14-1班 实验3组 商丘师范学院生物与食品学院 教学设计实验 教学分析 一、教学目标 1.知识目标 说出高倍显微镜的构造、原理和操作步骤要点。 比较归纳不同细胞的异同点。 2.能力目标 正确、规范地操作高倍显微镜观察几种生物细胞。 运用制作临时装片的方法。 3.情感目标 认同显微镜的发明和使用对生物学发展的巨大贡献。 二、教学重点：高倍显微镜的构造和操作步骤 三、教学难点：正确规范地使用高倍显微镜；比较归纳不同细胞的异同点 四、教学方法：合作学习、讲授法、演示法，实验法等相结合。 五、课型：实验课 六、教具：多媒体教学系统，显微镜，洋葱、水绵、酵母菌、红细胞等四种永 久装片，碘液，载玻片，牙 签，滴 管，擦镜纸，镊子，纱布 七、课时安排：1课时（45分钟） 八、页面统计：21张 九、板书设计：黑板板书 十、录像统计：1个 十一、图片统计：17张 目录 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 三、实验材料与仪器 1.显微镜 2.其他 四、方法与步骤 1.高倍显微镜的使用步骤 2.临时装片的制作 3.观察细胞 4.整理用具 五、注意事项 六、实验结果 七、课堂总结 八、课堂测验 九、实验作业 十、板书设计 十一、参考文献 十二、下课 观察与思考 讲课人：李全芬 1.如何区分这几种细胞？ 2.如何在显微镜下更清晰的观察细胞？ 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2.运用制作临时装片的方法。 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 成像原理： b---q 上下左右倒置的放大的虚像 注意：高倍镜观察时，物镜选长，目镜选短，视野小，细胞多 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 三、材料与仪器 1.显微镜 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 三、材料与仪器 1.显微镜 2.其他 洋葱、水绵、酵母菌、红细胞等四种永久装片，载玻片，盖玻片，镊子，牙签，滴管，擦镜纸，碘液，清洁纱布 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 三、材料与仪器 1.显微镜 2.其他 四、方法与步骤 1.高倍镜使用 1.取镜：右握左托 2.安放：在实验台略偏左 3.对光：低倍镜对准通光孔，看到明亮的视野 4.放置装片：载物台降低，把玻片放在载物台，并用玻片夹固定，移动裝片体对准通光孔，升载物台 5.低倍镜观察：眼睛从着物镜头与标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；双眼看目镜，调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到物象清晰 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 三、材料与仪器 1.显微镜 2.其他 四、方法与步骤 1.高倍镜使用 6.高倍镜观察： 低倍镜下调清晰，并将要放大观察的物像移至视野中央 转动转换器，换上高倍镜 观察细胞，视野暗，转动反光镜及增大光圈，并缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 7.收镜 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 三、材料与仪器 1.显微镜 2.其他 四、方法与步骤 1.高倍镜使用 2.装片制作 口腔上皮细胞的临时装片 擦片，滴生理盐水 取材：漱口，用牙签在口腔内侧轻刮几下 涂抹：均匀 盖片：镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮，一边接触水滴边沿，慢慢放下，勿有气泡。 染色与吸水：盖玻片一侧滴1滴碘液，另一侧用吸水纸轻轻吸碘液。 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 三、材料与仪器 1.显微镜 2.其他 四、方法与步骤 1.高倍镜使用 2.装片的制作 3.观察细胞 先低倍镜后高倍镜观察 第二节使用高倍显微镜观察各种细胞 讲课人：李全芬 一、实验目的 二、实验原理 三、材料与仪器 1.显微镜 2.其他 四、方法与步骤 1.高倍镜使用 2.装片制作 3.观察细胞 4.整理用具 （1）用洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦镜头。 （2）转动转换器，把物镜头偏到两旁。 （3）将镜筒缓缓下降，恢复原状。 （4）把显微镜放回原处。 （5）把制作的临时裝片拿到水龙头，缓水流轻轻清洗，干净后放回原处，等待下次再用。 （6）把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持整洁、干净。 第二节