社会原理重点整理.docxVIP

社会学原理复习重点整理试卷结构（闭卷）单选（2×5）名词解释（2×10）判断（2×10）简答（5×4）论述（30）第一章1.P5社会的定义：以物质生产活动为基础，以人际交往为纽带，人们之间相互作用，具有一定结构和能动性的人类生活共同体。2.P16社会的构成要素： 课本：经济、政治、社会（交往）、精神文化 PPT：人口要素、自然环境要素、文化要素3.P47 社会运行： （1）概念：社会运行，指一定社会的持续与变化的进程。它包括一定社会的“结构持续”与“结构变化”两方面内容，即“社会持续”与“社会变迁”。前者是社会运行的“静态”方面，后者是社会运行的“动态”方面。（2）特征（简答判断）社会运行具有“结构性”（详见P47）第二章4.P69 社会化的定义： 课本：人学习社会生活技能、规范，获得个性，并通过社会文化内化，逐渐适应社会生活的过程。PPT:狭义：个体如何从一个“生物人”转变为一个“社会人”的过程广义：社会化不仅是一个“生物人”向“社会人”转变的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。5.社会化的条件：（1）无先天的行为模式前提条件：不能象其它动物那样仅仅依靠本能依存，也无先天的行为模式（2）较长的生活依赖期人完善的生理机能和心理机制需较长时期形成（3）有语言能力 特殊媒介条件：迅速、广泛、准确地进行社会化 语言：客观事物在人头脑中形成表象、概念和思维的外部表现（4）特殊的学习能力 特殊的能动条件：能动的认知 ，任何动物的学习能力与人的学习能力有本质区别6.社会化的类型：（一）初始社会化:发生在生命早期。任务是向儿童传授语言和其他认知本领，是整个社会化过程的基础。（儿童期）（二）预期社会化：人们在此过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。（大量在青年期）（三）发展社会化：指成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。（主要在成年期）（四）逆向社会化：社会化是一个双向过程，不但有长辈传授知识和规范给晚辈，也有晚辈传授知识和规范给长辈。（五）再社会化：指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的行为标准和价值规范。7.P74 社会化的主体：包括家庭、学校、同龄群体、工作单位和大众传播媒介等。8.P82 文化的概念及分类：概念 广义：人类的创造物。与未打上人类烙印的自然物相区别（物质财富与精神财富）狭义：行为方式、知识、社会观念、社会意识等非物质的现象（精神财富）具体表现：历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。分类（1）物质文化与非物质文化（2）主文化与亚文化主文化是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。主文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大。 亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。9.P96 制度的定义及分类：定义： 广义：制度是社会生活某一领域、某一方面特定的组织、设施和规范。外延：所有对行动主体在各种情景下的社会行为具有制约作用的一切规则和规范形态。文化意义上：凡是能给人的行为以规约的社会文化形式都被界定为制度。第三章10.P112 什么是自我（名词解释）“自我”就是个体将自己作为客体对待的能力。个体能够针对自己采取“行动”，就像针对另外一个人一样；个体进行内心的自我交流，就像与另外一个人交流一样。这种与自己“交谈”的过程，是人类意识最重要的独一无二的特征。11.P129 什么是心灵（心智）心灵，就是指人类的反思性智力或思维，具有以下特征：能用符号表征客体，能用符号预演未来，想象特定的情境指导自身行为，并且能够控制和调节自己的行为。12.P131 行为的类型（选择名词解释）13.P137社会互动的概念、条件、要素、类型（1）概念：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。（2）条件：心灵的发展、自我意识的形成和社会组织与制度的建立，是社会互动产生的主要条件。（3）要素：A.应有两方以上的主体； B.主体之间应有某种形式的接触； C.各方主体都能意识到符号代表的意义。（4）类型：A.行为主体角度：人际互动、群体互动 B.互动性质角度：交换、合作、冲突、竞争、强制第四章14.P145 群体的含义和类型(1)含义：群体 ——为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体的组合。(2）类型：A.根据群体内的人际关系/对个人人格的早期形成起主要作用或次要作用划分：初级群体VS次级群体初级群体建立在深厚的情感基础之上如家庭、邻里、同伴团体等。次