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八上课内文言文整理 21《桃花源记》 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为（作为）业，缘（沿着、顺着）溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美（鲜嫩美丽），落英（ 落花 ）缤纷（ 繁多的样子 ）。渔人甚异（感到奇怪 ）之(桃花林的美景）。复前行，欲穷（走完）其林。 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 生长在溪的两岸，长达数百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花繁多。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛（隐隐约约 ）若有光。便舍船，从口入。初极狭，才（ 仅 ）通人；复行数十步，豁然开朗（突然变得宽阔明亮的样子）。土地平旷，屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之（ 这）属（类）。阡陌（田间小路 ）交通（交错相通），鸡犬相闻（可以互相听到）。其中往来种作，男女衣着，悉（ 都）如外人（桃花源以外的世人）；黄发（ 老人 ）垂髫（ 小孩），并（ 全，都）怡然自乐。 1、复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 他又走了几十步，突然变得宽阔明亮了。（呈现在他眼前的是）平坦开阔的土地，整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。 阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，鸡狗的叫声可以互相听到。 林尽水源，便得一山。桃林的尽头正是溪水的发源地，他便出现一座山。 4、黄发垂髫，并怡然自乐。老人小孩都和悦幸福，自得其乐。 见渔人，乃（ 于是）大惊，问所从来，具（ 详细）答之。便要（ “邀”，邀请）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（ 都 ）来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子（妻子、儿女 ）邑人来此绝境（ 与世隔绝的地方），不复出焉，遂（ 就 ）与外人间隔（断绝来往）。问今是何世，乃（ 竟然 ）不知有汉，无论（更不用说 ）魏晋。此人一一为（ 替， 给 ）具言（ 详细地说出 ）所闻，皆叹惋（ 感叹、惋惜）。余人各复延（ 邀请 ）至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语（ 告诉 ）云：“不足（ 值得 ）为（ 对，向 ）外人道也。” 1、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 （村人）见渔人，感到非常惊讶，问他从哪里来，（渔人）详细的回答了他们。（村人）便邀请渔人到自己的家里去，摆了酒，又杀了鸡来招待他。 2、此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 渔人把自己听到的事一一的详细地告诉了他们，（村人）都感叹惋惜。其余的人各自邀请他到自己家里，都拿出酒饭来招待他。 既（ 已经 ）出，得其船，便扶（顺着 ）向（ 从前的 、旧的）路，处处志（ 做标记 ）之。及（ 到 ）郡下，诣（ 到）太守，说如此（ 像这样 ）。太守即遣人随其往，寻向所志（ 标记 ），遂（ 终于 ）迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（计划 ）往。未果（实现 ），寻（ 不久 ）病终。后遂（ 就 ）无问津（访求 ）者。（渡口） 1、既出，得其船，便扶向路，处处志之。 （渔人）已经出来了，找到了他的船，便顺着原来的路，处处都做了记号。 2、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。 太守就派人跟随他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到原来的路了。 一、理解性填空： 1、本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是： 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（环境优美） 3、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。（生活和谐幸福、安宁） 4、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子//与《大道之行也》中“老有所终”、“幼有所长”表现的思