八下1---6课典型题练习 (恢复).ppt

（2）说明了:党和政府尊重生命、以人为本，对人民的生命财产安全高度重视和认真负责。 依据： ?生命和健康对于每个公民来说都是宝贵的，生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享受其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。 ?我国法律规定公民享有生命健康权，不容他人侵犯。保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务，也是党和国家义不容辞的责任。 （2）这项权利受到侵害时，公民可以援引哪些法律维权？ 宪法、民法通则、刑法 （3）我们应该如何尊重维护公民的这项权利？ ①树立隐私意识，强化信誉和责任观念，增强法制意识，在尊重他人隐私的同时增强自我隐私的保护意识。 ②在隐私受到侵害的时候要勇敢的拿起法律的武器维权。 * 材料分析：2015年12月，第二届世界互联网大会 在浙江乌镇举行。国家主席习近平出席开幕式并 发表演讲。习主席强调，网络空间同现实社会一 样，既要提倡自由，也要保持秩序。我们既要尊 重网民交流思想、表达意愿的权利，也要依法构 建良好网络秩序，这有利于保障广大网民合法权 益。网络空间不是“法外之地”。 （1）请你运用权利与义务的相关知识，谈谈对“自 由是秩序的目的，秩序是自由的保障”的理解。 （2）网络空间不是“法外之地”，我们应如何在网 络上正确行使权利？ （1）请你运用权利与义务的相关知识，谈谈对“自由是秩序的目的，秩序是自由的保障”的理解。 ①在我国，公民的权利与义务具有一致性②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，不能只享受权利而不履行义务③要想在网络上自由交流思想，表达意愿，必须遵守网络秩序，遵守道德和法律。 （2）网络空间不是“法外之地”，我们应如何在网络上正确行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利②不得损害国家的社会的集体的利益③在法律允许的范围内行使权利④以合法的方式行使权利 法律与生活 早晨，八年级学生卢勇搭公交车上学，见刚上车的老 奶奶没有座位，就连忙让座位给了她。到了学校，卢勇 把吃剩的早餐随手扔在了楼梯边，跑进了教室。午饭后， 卢勇把信投进邮箱寄信。回校的路上，看到有两名社会 青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢 勇急忙拨打“110”报警。放学后，见妈妈下班很累，卢勇 主动帮助妈妈做饭、洗碗。 （1）这一天里，卢勇享受了哪些权利，履行了哪些义务？ （2）卢勇这一天的活动中，哪种行为是不正确的？为什么？ （1）这一天里，卢勇享受了哪些权利，履行了哪些义务？ ①卢勇享受了受教育权利；通信自由权利②受教育的义务；关爱老人；同违法犯罪作斗争；孝敬老人 （2）卢勇这一天的活动中，哪种行为是不正确的？为什么？ 随手乱扔垃圾。我国公民的权利和义务具有一致性。保护环境是每个公民的义务。我们青少年应自觉履行义务，严格依法律已，依法规范自己的行为。 刘某是某重点高中的一名学生，因同班同学姚某给自己起侮辱性的外号遂与其发生矛盾，在多次要求其道歉无果后，心生恨意，产生报复心理。在一次体育课上，刘某再次要求姚某道歉遭拒后，用事先准备好的水果刀将其捅死。 （1）请对刘某和姚某的行为分别予以评析。 ①姚某侵犯了刘某的名誉权，是对刘某的不尊重，姚某的行为不利于维护同学之间的团结，不利于建立和谐融洽的人际关系。 ②李某的行为侵犯了刘某的生命健康权，属于犯罪行为，应该受到刑罚处罚。 作为中学生，我们应该从刘某和姚某的行为中吸取哪些教训？（三个方面即可) （2）①在与他人交往时，一定要尊重他人，宽容他人。 ②在处理同学间的矛盾和冲突的时候，一定要保持冷静，学会控制自己的不良情绪。 ③当个人合法权益受到侵害时，要学会依法维权。 ④要自觉学法、懂法、守法、用法，做一个遵纪守法的人。 2.材料一：2014年12月31日23时35分许，很多游客和市民聚集在上海外滩迎接新年，黄浦区外滩陈毅广场进入和退出的人流形成对冲，致使有人摔倒，发生踩踏事件，共造成36人死亡，49人受伤。 （1）观察思考：材料一伤亡者的什么权利受到了侵害？这一事件暴露了什么问题? 答案：（1）生命健康权 ?部分游客和市民的安全意识差，法律意识不强，漠视生命安全； ?政府有关部门责任缺失、监管不力等等。 材料二：事件发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就踩踏事件作出重要指示，要求上海市全力以赴治理伤员，做好各项善后工作，抓紧调查事件原因，深刻吸收教训。2015年1月21日，上海市公布“12.31”外滩踩踏事件调查报告，认定这是一件对群众性活动预防准备不足、现场管理不力、应对处理不当而引发的拥挤踩踏并造成重大伤亡和严重后果的公共安全责任事件。黄埔区政府和相关单位对这起事件负有不可推卸的责任。 理性分析：材料二说明了什么？这样做的依据是什么？ 3.（1）漫画中的行为侵害了公民的哪项权利？