八下第2课最可爱的人山亭区枣庄市第三十五中学 马士兰.doc

课题： 第课一、本课教材地位分析： 《最可爱的人》主要介绍抗美援朝战争的基本史实。这场战争是新中国成立后的一场战争二战后美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。面对美帝国主义的疯狂挑衅，中国人民志愿军在全国人民支持下以大无畏的革命精神，顽强战斗，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表。二、课程标准： 讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。三、教学目标：了解和掌握美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。 通过通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神四、学习重点、难点： 重点抗美援朝战争的经过。 难点中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。五、教学流程： （一）创设情境，导入新课： 决策篇——抗美援朝、保家卫国 展示： 《朝鲜战争爆发》、美国派兵侵略朝鲜、美国的侵略活动严重威胁中国的安全等一系列图片 材料：在目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如要继续进攻三八线以北地区，则只靠我们自己的力量，是难以克服此危急的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ——朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函，请求中国出兵援助朝鲜。教师：面对突然袭来的战争，如果你是新中国的领导人你会如何决策？说明你的理由。 学生：讨论、归纳 应该出兵，原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。 展示： 材料一：“中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己邻邦肆行侵略而置之不理。” ——周恩来 材料二：“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。 总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。” ---毛泽东 材料三： 中共中央和毛泽东主席毅然作出“抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。 (设计意图：通过大量的图片、材料让学生认识抗美援朝、保家卫国决策的必要性，同时也可以训练学生提取信息的能力。) 教师：在这种情况下，根据中共中央和毛泽东主席指示，中国人民志愿军奔赴朝鲜。 出征篇——中国人民志愿军出兵朝鲜 展示： 中国人民志愿军入朝作战图 教师：结合地图了解“三八线”。 教师：同学们快速总结中国出兵的概况（包括时间、军队、军歌、司令员等） 学生：时间：1950年10月；军队：中国人民志愿军；军歌：中国人民志愿军战歌；司令员：彭德怀 展示： 材料一： 中美国家实力对比 1950年 美国 中国 钢产量 8772 万吨 61 万吨 原油产量 2.6亿 吨 20 万 吨 工农业产值 1507 亿美元 约 250 亿美元 朝鲜战争中美兵力对比 ? 美国 中国 空军 飞机2400 余架，飞行员大部分参加过二战，飞行时间多在1000小时以上，经验比较丰富。 飞机近 500 架，战前飞行员只飞了几十个小时，可以说对空战毫无经验。 海军 军舰近 400 艘 基本无 总兵力 120万 290万，基本都是陆军 战费 200 亿美元 约 26 亿美元 材料二：美国人拥有优势武器装备，但解放军具有更大的人力资源库，并且采用毛泽东主义的战略，以我们所敬畏的献身精神最大限度地造成美军的伤亡······以及后方各色人员组成的打不烂的“钢铁运输线”。 ——菲力普.肖特（英国历史学家） 材料三：即使中国出兵，我们也将获得胜利。我们有世界王牌的军队和绝对的空中海上优势······这是现代军队遭遇原始部队······还有联合国众多成员的支持。