八年级语文上册《苏州园林》优秀课件人教新课标版PPT.ppt

9.分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说明的更清楚。 10.列图表： 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。  江 南 园 林 甲 天 下 苏 州 园 林 甲 江 南 如在图画中 布置作业 按照课上对第四段的学习完成其它各语段的学习。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 门和窗图案设计和雕镂琢磨 功夫都是工艺美术的上品 园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 建筑色彩：大多漆广漆，不刺眼。引起人们安静闲适的感觉。 小 结 本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。 准确生动 1.动词的运用。 如文中第7段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了“栽”“蔓延”“补”几个动词， 语言特征： 紧扣“注意图画美”，一个“补”字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩。 2.副词的运用。 如“池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”，其中的“大多”、“极少”用得有分寸，既不夸大，又不缩小。 又如“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”其中“一切”、“决不”则表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。 1、举例子 例句：有几个园林还在适当的位置装上一面的镜子，层次就更多了。 2、作比较 例句：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 3、分类别 例句：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠······至于池沼······ 4、打比方 :例句：用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。 3.描写性的词语的运用。 “重峦叠嶂”写出了假山平地 的景象。 “高低屈曲”写出了池沼河道的边沿 的特色。 “俯仰生姿”写出了高树与低树 ，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。 “盘曲嶙峋”形容藤萝枝条的 ，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的 ，构成了生机盎然的画面。 突兀而起，层层叠叠 错落有致、任其自然 上下相望的风姿 弯曲古老 典雅风韵 1、选文说明的中心是____________________ 2、文中能概括假山特点的一句是_______________________________ 能概括池沼特点的一句是:______________ _______________________________ 假山和池沼的共同点是: _________________________ 3、本文的语言准确而生动，试以本段的句子加以分析，并说明理由。 中考链接站 请阅读课文第四段，回答下面的问题。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 池沼或河道的边沿 从各个角度看都成一副画的效果。 苏州园林里都有假山和池沼。 课后答案 1.举例子： （1）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 （2）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。 （1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 （2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 2.作比较： 通过比较，容易突出被说明对象的特点。 （1）赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。 （2）（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。 3.列数字： 使说明更具体更准确 4.引用： （1）唐朝的张说，远望这座桥就像“