关于第二小学各年级学生英语的考试成绩以及学习方法的调查.doc

内蒙古农业大学职业技术学院  ?  ? ? 专科毕业调查报告 ????????????????????????????????????????? ? ? 二、调查方案：关于第二小学各年级学生英语的考试成绩以及学习方法的调查 。 1、调查对象:第二小学各年级学生 2、调查方法： （1）：先给学生们发一些调查问卷，来了解他们是怎样学习英语的。 （2）：带好纸和笔去听课，也好亲自到课堂上去了解他们具体的学习方法和学习气氛。 （3）：如果有机会的话就和他们的英语老师进行交流和沟通，来进一步了解学生的考试成绩以及好与坏的原因。 （4）：步入教室，走上讲台亲自和学生去探讨英语。 3、调查步骤： （1）2013年3月2日，学生到校报到，我和在校负责老师约好3月4日到校进行调查 （2）3月4日,到了学校首先和学校的领导以及教师打了招呼，首要工作做完后我去了三年级二班分别进行了问题和问卷的调查。 （3）亲自到课堂中感受老师和学生的互动情况，以及学习方法（4）课后与代课老师讨论有好坏学生之原因。 （5）带着好方法亲自到课堂中授课。 4、时间安排： 3月2 日学校了解上课时间安排； 3月4 日三年级2班发调查问卷； 3月5 日五年级1班听课； 3月6 日网上搜集怎样提高学生对英语兴趣的方法； 3月7 日准备教案； 3月8 日亲自将方法运用到课堂中。 ? ? 正文： 关于第二小学各年级学生英语的考试成绩以及学习方法的调查 。 之所以调查第二小学各年级学生的英语考试成绩以及学习方法，是因为现如今有很多学生就是因为英语成绩不够好所以才影响到了整体成绩，严重到影响升学，所以才去研究他们的学习方法。学习方法是学生完成学习任务的途径和必要手段。学习方法对了，成绩才能提高。 3月2日去东胜区第二小学（也叫实验小学，是东胜比较高质量的学校），分别对三年级2班和五年级1班的学生进行了问卷调查和课堂听课等调查方法。。 关于小学生英语学习兴趣的调查问卷 1、你喜欢学英语吗？为什么？（ ）非常喜欢 （ ）喜欢 （ ）一般 （ ）不喜欢 原因：———————————————————————— 2、老师每次讲新课之前会不会先复习那些已经学过的知识？（ ）会 （ ）不会 3、? 如果会，通常是用什么方法来复习旧知识？A 听写单词/句子 B 读课文 C 背书 D 唱歌 D顺口溜 4、? 老师上课都用过什么方式？ A 游戏 B 英语歌曲 C 歌谣 D 动作 E比赛活动 5、?老师上课会带领学生做游戏么？A 会 B 不会 6、?你觉得英语有意思么？A 有 B 没有 7、? 老师教了一段新对话之后，有没有及时巩固？（ ）有 （ ）没有 8、你觉得上英语课有趣吗？（ ）有趣 （ ）一般 （ ）沉闷 9、上英语课学生都能注意听讲吗？（ ）能 （ ）不能 10、你希望你的老师怎样教英语？ ———————————————————————— 激发学生英语学习兴趣及其在英语学习过程中的重要作用：如何使学生对英语学习产生稳定、自发、持久的兴趣, 是一项有意义和值得探索的工作, 有待于在今后的学习和工作中进一步完善和提高, 并期待着与大家共同探讨。兴趣是推动学习的内在力量, 是学生学习的强大动力,是最好的老师。兴趣是学生积极认识事物, 积极参与活动的一种心理倾向。学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣, 就会乐于接触它, 并且兴致勃勃的全身心投入到主动学习中去, 从而取得事半功倍的效果。 在英语学习过程中, 很多人之所以英语成绩居低不上,对英语学习不但毫无兴趣可言, 甚至一谈到英语更是头痛不已, 分析其中的原因大体来自于两个方面: 一方面来自学习者自身, 另一方面则是来自于我们的英语教学。 二、就英语教学方面 ( 一) 口语教学的忽视造成英语课堂失去了其激发学生学习兴趣的应有的特色 　 笔者接触过一些英语课堂,