写景文作文.ppt

* * 教学目标：①热爱自然，体验自然，陶冶情操。?②体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。 ③学会在观察与欣赏过程中与他人交流。 教学重点?：①观察自然、体验自然。 ②表达感受、心理、体会。 活动1：我有一个“朋友” 要求： ⑴对花鸟草虫、河水游鱼的“生命关照”。 ⑵说说印象最深的一次走进大自然的感受，与同学交流。 (3) 叙述过程或心灵的感悟，可呼唤人们呵护自然，保护生态。 活动2：走进四季 要求： 搜索你记忆里描绘春、夏、 秋、冬的词语或诗文 学写美景： 方法一：选择景物，抓住景物的特征，对景物直观描写。 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 方法二：选择好的角度观察。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 思考：此段文字的观察顺序是怎样的？ 方法三：注意所描景的详略主次 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 方法四：恰当运用感官描写 像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 方法五：正确应用虚实结合、动静结合 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 方法六：写景要注入观景人的情感 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 学生作文示例一 秋景 鲁怡 秋，多么熟悉的名字啊，年年都要经历，每当这个时候，农村就会忙碌起来，每当这个时候树叶子就会凋零，落了下来，每当这个时候，学生们，都在拼命的学习，秋一个平凡而有伟大的字，包含大自然的千言万语。 我在马路边看到了菊花，它们开的十分旺盛，红的，黄的，白的，红的似火，黄的似金，白的似雪，因为菊花的香味，所以花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，这些美丽的景色，真让我赞叹不已啊，我想这么美丽的花我家也要种，哈哈。 突然，一种香味把我从想象中拉了出来，啊，真香啊，我顿时顺着这香味来到了一片果园，看去，一大片一大片果树映如我的眼前，一个个桃子像灯笼，高挂在枝头，一个个杏子像个害羞的小姑娘，梨子捧着肚子哈哈大笑，看着看着，我的口水都流出来了，我东望望，西瞅瞅，发现没人注意，我以箭一般的速度偷了个红红的桃子，又旋风般的跑了出来，三下五出二吃完，可是我的心里就像揣了个小兔子，不是窃喜，而是一种愧疚，在一番内心挣扎下，终于我迈着坚定的步伐，向果园走去，心中已经做好了道歉的准备。 学生作文示例二 秋天 方世林 树叶黄了，树木枯了，天气凉了。一阵秋风吹过，秋天来了。 秋天哥哥把麦田染成了一个金黄的头发，麦子们高兴的摇摆着，农民伯伯见了，麦子的头发太长了，连忙拿起了工具帮麦子剃头发，她们忙活了一天，头上留下了快乐的汗珠，手拎着金黄的头发，快快乐乐的回到了家。 树木们，它们的叶子已经快落尽了，但是它们依然像守候边疆的战士一样昂然挺立着。众多的果树也纷纷成熟了，远远望去，那边的一棵苹果树上的苹果正在嘻嘻，偶