分子之间有间隔 云龙中学.pptVIP

“分子之间有间隔” 实验的改进 所在单位：云龙实验中学 作者姓名：史斌 一、实验在教材中所处的地位与作用 ： 人教版九年级化学第三单元课题1《分子和原子》，是学生学习化学过程中从宏观认识进入微观认识的一个重要章节。在教学过程中，通常采用酒精和水混合体积减少的实验来演示“分子之间有间隔”这一特点。 二、原实验过程： 实验步骤：用两个量筒分别量取50ml水和50ml酒精，然后倒入一个100ml的量筒中，观察体积变化。 二、原实验不足之处： １、实验不利于酒精和水充分混合，现象不明显。 2、准确量取水和酒精的实验操作比较复杂，不利于学生操作。 3、在用量筒移取酒精和水时，部分液体残留在原量筒内，导致实验说服力不强。 三、实验创新与改进的目的： 1、使实验现象更加明显，便于观察。 2、简化实验操作，提高学生实验时的成功率。 3、避免试剂残留等问题对实验的影响，使实验更具有说服力。 四、实验创新与改进方案： １、向容量瓶中缓慢倒入滴有红墨水的蒸馏水，约占容量瓶总容积的二分之一。 四、实验创新与改进方案： 2 、向容量瓶中倒入少量植物油。 四、实验创新与改进方案： 3、向容量瓶中缓慢倒入酒精，直至倒满容量瓶。 四、实验创新与改进方案： 4、倒置容量瓶几次，使其中的水和酒精充分混合。 倒置前后液面高度对比 倒置后 倒置前 六、实验改进后的优点 ： 1 、液面下降非常明显，实验结果一目了然； 2 、实验操作非常简单，学生亦可轻松成功； 3 、无需转移液体，实验说服力强。 谢 谢 您 的 指 导