辽宁本溪市高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 1.1 细胞生活的环境教案 新人教版必修3.docVIP

细胞生活的环境 时间 课型 新授课 课时 1课时 教学 目标 描述内环境的组成和理化性质。 说明内环境是细胞和外界环境进行物质交换的媒介。 3、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。。 重点 难点 重点和难点： 1.内环境的组成和理化性质。 2内环境是细胞和外界环境进行物质交换的媒介。 教法 讲授法及演示归纳法 教具 多媒体 教学过程设计 教材处理 师生活动 第一课时： 第一章 第1节：细胞生活的环境 引言： 所有的生命系统都存在于一定的环境中，与环境之间不断进行着物质和能量的交换。细胞作为最基本的生命系统，也是如此。 一、自主学习： （一）、体内细胞生活 细胞内液 （存在于细胞内，约占2/3） 体液 血浆 细胞外液 组织液 （存在于细胞外，约占1/3） 淋巴等 （1）血浆组织液淋巴：定义：组成成分间的关系（用箭头和文字画出）—7.45，其稳定主要与HCO3-、HPO42-有关。 人体外液的温度一般维持在37.C左右。 （四）、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的