陕西咸阳市高中政治 1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教案 新人教版必修1.docVIP

货币的本质 教学目标： 1．理解货币的本质，掌握货币产生与商品交换历史发展之间的关系。 2．能够运用货币的基本知识认识现实生活中与货币有关的事实。 3．帮助学生正确的金钱观，正确理解国家的宏观调控政策，培养学生处理实际问题的能力。 教学重点： 教学难点：一般等价物的理解 教学方法：讲练结合，多媒体辅助教学 教学过程： 一、商货币的产生与发展 提问；什么是商品？最初的商品交换与现代的商品交换有什么区别？ 1、从历史上看,货币的出现要比商品的产生晚的多. 货币的产生是商品交换长期发展的产物。 （1）偶然的物物交换形式（即物物交换形式） 1只羊=2把斧 1只羊=15千克大米 1头猪=1两黄金 1千克盐=0.3千克木耳 … 偶然的物物交换阶段的共同点：商品=商品，也可以说是“商品=等价物”（交换价值） 思考：怎样辨证地看待偶然的物物交换阶段？人类经济发展进入偶然的物物交换阶段，这是人类社会发展的一大进步，是生产力发展的结果，但也表明这一阶段人类社会的生产力发展水平依然是很底的。人类的很多需要因受生产力发展水平的制约而不能得到满足，生活水平极端底下。 1件衣 1两盐 1把刀 1只羊= 6分黄金 1克银 15千克大米 其