2018版高考生物一轮复习构想 第二单元 植物的生命活动调节 课时跟踪检测（二十九）通过激素的调节、神经调节与激素调节的关系 新人教版必修3.docVIP

课时跟踪检测(二十九)　通过激素的调节　神经调节与激素调节的关系 考点一　脊椎动物的激素调节() 1．下列关于动物激素的说法，正确的是(　　) A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 C．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加 D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关 解析：新鲜的动物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶，能催化胰岛素分解；甲状腺激素能促进代谢，甲状腺激素分泌不足，耗氧量会减少；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外，还与体液调节有关。 答案：B 2．(2017·深圳模拟)为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为(　　) A．用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察 B．用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察 C．用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察 D．用另一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 解析：题干中实验的目的是验证甲状腺激素的作用，已经给出的一组是无甲状腺且不注射激素的，无法产生甲状腺激素，可作为无甲状腺激素的实验组，其对照组应为有甲状腺激素的，其余条件都要一样。 答案：D 考点二　脊椎动物激素在生产中的应用