(新课标)高中地理 第6章 人类与地理环境的协调发展 第1节 人地关系思想的演变测试题 新人教版必修2.docVIP

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  • 2017-06-05 发布于湖北
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(新课标)高中地理 第6章 人类与地理环境的协调发展 第1节 人地关系思想的演变测试题 新人教版必修2.doc

第6章第1节 人地关系思想的演变 测试时间:50分钟 分值:100分 一、选择题(2014·淮安月考)我国古代道教就有“天地与我共生,万物与我为一”(《庄子·齐物论》)的“天人合一”思想。据此回答1~2题。 1.“天地与我共生,万物与我为一”体现了(  ) A.地理环境决定论思想   B.人类中心论思想 C.人本主义思想 D.人地伙伴论思想 2.下列符合该思想的做法是(  ) A.跨流域调水 B.过度抽取地下水 C.毁林开荒 D.在耕地中大量使用化肥 解析:第1题,“天地与我共生,万物与我为一”即“天人合一”体现了人地伙伴论思想。第2题,跨流域调水符合人地伙伴论思想。 答案:1.D 2.A    (2014·西安一中期末考试)下图为“某地年平均降水pH等值线分布图”。据此完成3~4题。 3.关于a、b、c、d四地的说法,正确的是(  ) A.四地都处在酸雨区 B.a地较b地酸雨严重 C.c地较d地酸雨严重 D.a、b为重酸雨区 4.该地pH等值线的弯曲受主导风的影响,该地主导风向应该是(  ) A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风 解析:第3题,a地pH值小于b地,说明a地较b地酸雨严重。第4题,从pH等值线的弯曲方向和数值变化上可知该地主导风向为西南风。 答案:3.B 4.C    (2014·通化一中月考)很多科学家认为,北极周围形成的大量

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