（新课标）高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 第三节 南、北方发展差异与西部大开发学案 湘教版必修3.docVIP

南、北方发展差异与西部大开发 【学习目标】 1.理解我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向 2.理解西部大开发的背景、目的、范围和具体措施。 【活动过程】 活动一：东部季风区是一个区域，本身具有整体性，但这一整体性是相对的，而差异性是绝对的，根据热量和水分差异，东部季风区分为南方与北方。阅读课本P20-21第一至三段，了解我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向。 1.我国南、北方的地理分界线是什么？ 2. 这条线的南北景观有很大的差异，具体地，这条地理界线大致是我国哪些自然和人文地理界线呢？ 3.查找有关资料，完成课本P21表格。 活动二： 阅读课本P22-23第一至二段，理解西部大开发的背景、目的、范围和具体措施。 1.请在中国政区空白图上标注新时期西部大开发的范围。 2. 查阅相关资料，我国西部大开发的重点是哪些方面？ 3. 关于西部大开发的背景、目的等，请填写下表。 背景 目的 范围 优势 劣势 意义 活动三： 分组讨论，完成课文P23活动题1、2两题。 【课堂反馈】 单项选择题 下图表示我国四个省级行政区。据此完成1-3题。 1．对图中省份的说法正确的是(　 　) ．、乙两省均位于第级阶梯，但属于不同的经济地带 B．丙、丁两省均位于同一温度带，同一经济地带 C．甲、乙两省以山地为界 D．丙、丁两省以河流为界 ．对图中省份的交通和物产的表述