吉林吉林市第五十五中学高中物理《3.2弹力》导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

弹力 【学习目标】 1．知道弹力产生的条件． 2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向． 3．知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题． 【学习重点】 1．弹力有无的判断和弹力方向的判断． 2．弹力大小的计算． 【学习难点】 弹力有无的判断及弹力方向的判断． 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 第1学时 【课堂设计】 任务一、弹性形变和弹力（看书p54独立完成以下内容） （A级）1、什么叫做弹性形变？什么叫做非弹性形变？ （弄清楚概念后，请举出生活中有关弹性形变的例子） （B级）2、（先看书，然后脱离课本用自己的语言说一说）什么叫弹力？弹力产生的条件是什么？ 做一做：（B级）1、关于弹力的产生，下列说法中正确的是……………………………( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 任务二、几种弹力 （B级）1、常见弹力有几种？举例说明，分析它们是怎样产生的以及它们的方向？ （A级）2、（看书p55的演示，体现物理的一种什么方法？） 做一做：（B级）2、如图所示图中的球和棒均光滑，试分析它们所受到的弹力？（用铅笔、直尺规范