《图形与位置》课件剖析.ppt

冀教版六年级数学下册 图形与位置 引入 引入 排在第2， 排在第5 引入 引入 小军坐在第4组第3个，小军坐在第3排第4个 引入 引入 小军坐在第4列第3行，用数对表示为（4，3） 北 南 东北 西南 西北 东南 东 西 引入 新授 比例尺=1：10000 北 新授 比例尺=1：10000 北 怎样求实际距离 实际距离=图上距离÷比例尺 新授 比例尺=1：10000 北 在图中表示公园的位置，必须明确哪几因素？ 确定方向、角度、图上距离 新授 比例尺=1：10000 北 测量出宾馆和学校的位置 物体的位置可以用不同方法确定， 物体位置的关系是相对的。 在图中标出他们两家的位置 拓展训练 标出各个馆的位置 拓展训练 （1）动物园大门位于（5，0），向北走100米，到达熊猫馆。 （2）海洋馆位于（ ， ），在大门的（ ）偏（ ）约（ ）米处。 （3）大象馆位于（10，3），在大门的（ ）偏（ ）约（ ）米处。 （4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于（ ， ）。 这节课，咱们一起整理复习了小学阶段学过的确定位置的方法，大家都能运用学过的知识解决一些简单的实际问题。其实，确定位置还有很多方法，很多学问呢。生活中，你还知道在哪些领域内的什么样的确定位置的方法？给大家介绍介绍好吗？ 本课小结