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2017-06-06 发布于江西
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12想别人没想到的6

12*想别人没想到的作业：（1）把这个故事将给你的父母听。（2）阅读《同步阅读与训练》中的《为什么不反过来试试》，体会其中的创新精神。 * * （1）借助拼音自读课文，看看课文讲了一件什么事? （2）想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟画了许许多多骆驼的头。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。虽然……但是…… 因为……所以…… 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？两个徒弟恍然大悟。　说一说筷子的用处。