浙教版七年级数学下册课件：1.5 图形的平移.ppt

看看想想: 问题: 在滑梯过程中，小朋友身体各部分运动的方向相同吗？运动距离呢？ A B A B 填一填： 在传送带上，如果货物箱上的A点向左移动50cm ， 则箱子上的B点会向 移动，移动了 cm, 左 50 问：传送带在传送箱子的过程中，箱子上的各点运动的方向相同吗？运动距离呢？ . D . D .C .C 箱子上的C点会向 移动，移动了 cm, 则箱子上其他所有的点会向 移动，移动了 cm. 箱子上的D点运动方向，运动距离呢? 左 50 左 50 由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图形上的所有的点都向同一个方向运动相等的距离，这样的图形改变叫做图形的平移，简称平移. 平移变换需要注意几个要点？ A B C D E F G H 相同的方向,相等的距离. 1.下列两组图形的运动，哪一个是平移？ （1） （2） 2、如图，把弯月形进行平移，平移后的图形是（ ） A B C D C F A B D E C × × × √ × × 下面的运动哪些是平移，那些不是平移？ 先把方格纸中的线段AB向上平移3个单位，再向右平移2个单位，请在方格纸上作出经上述两次平移后所得的图形。 A B A’ B’ B’’ A’’ ∴上图就是所求平移后得到的图形. 主动探究：把ΔABC向右平移6格,画出所得到的ΔA’B’C’。 （1）请连结各对对应点得出线段，这些线段之间有什么关系呢？ AA’=BB’=CC’且AA’//BB’//CC’ 连接对应点的线段平行且相等。 A B C A’ C’ B’ 度量得：AB=A’B’， BC=B’C’， AC=A’C’ ∠A= ∠A’，∠B= ∠B’ ，∠C= ∠C’ 主动探究：把ΔABC向右平移6格,画出所得到的ΔA’B’C’。 （2）ΔABC与ΔA’B’C’的形状、大小发生变化了吗？ A B C A’ C’ B’ 平移不改变图形的形状、大小和方向. 平移的性质 1、平移不改变图形的形状、大小和方向； 2、连结对应点的线段平行且相等。 A B C A’ B’ C’ A D B C C′ 例1 把长方形ABCD(如图)沿箭头所指的方向平移， 使点C落在点C′.求经这一平移后所得的像。 D ′ A ′ ∴长方形A’B’C’D’就是所求平移后得到的像。 B ′ A B C A′ B′ C′ 如图，已知△ABC，把△ABC向上平移1㎝，求作经平移后得到的图形。 A B C 1㎝ 3、下图是一幅镶嵌图，你认为该镶嵌图是怎么制作的，用今天所学知识，能描述一下吗？ （1）认识图形的平移. （2）理解和掌握图形的平移的性质. （3）会作出某图形经平移后的像.(利用尺规作图) （4）不论是作图还是描述一个图形的平移都需要知道两个要素：平移的方向和移动的距离. 通过本节课的学习，谈谈你的收获或心得？ 布置作业 1、作业本 2、课后练习