以执业医师考试为导向的基础医学教学模式.pdf

· 88 · 医学额知杂击2017年第 27卷第 1期 · 医学教育 · 以执业医师考试为导向的基础医学教学模式 朱羽君 【摘要】 随着社会的发展和时代的进步，人们的生活质量不断提高，对医疗服务行业的要求越来越高。 医学专业人才培养既面临发展机遇，同时也存在一些需要解决的问题。医学基础教学不仅要提高学生的学业 成绩，还需要提升学生的素质 、水平和操作能力等。应加强对基础医学课程教学模式的探索和分析，通过提升 医学基础教学模式的水平和质量，从而培养更多的高素质和高水平的医学专业人才。 【关键词】执业医师考试；基础医学；教学模式；策略 【中图分类号】G642．0 【文献标识码】A 文【章编号】1004—5511(2017)01-0088-02 随着社会的发展和时代的进步 ，人民健康问题 已 的学科渗透中逐渐融入了多学科的内容，并且从保障 受到我国政府的高度重视，培养更多高素质和高水平 人类健康 、揭示疾病本质 、探索生命奥秘等过程 中分 的医疗服务人才，提高医师的综合水平和素质成为社 析社会环境 、心理等对人类健康的影响。故医学科学 会 日益增长的健康需求的重要内容。 《中华人民共和 也从传统的治疗转变全方位、多视角、立体化的医学 国执业医师法》中对医师的要求作了相关法律性的规 模式 ，对医学人才的要求也越来越高 。故在培养医 定和约束，旨在提高我国医师的综合素质和水平 ，为 学人才时必须要把握社会需求导向，顺应医学发展趋 社会输出更多的医疗技术人才。在实施基础医学教 势 ，并结合医学教育的改革标准，建立和完善医学人 学中应以执业 医师考试为导向，满足社会 的需求 ，通 才培养方案 ，打造医学课程教育体系。以执业医师考 过对执业医师考试制度的改革和深化，从而来提高医 试为导向，在满足社会发展需求的基础上 ，加强单位 学基础教学的创新水平，完善我 国医学人才培养体 与学院之间的合作，并要将原有的疾病 、系统和器官 系，提升医师执业的业务能力和技术水平等。 等部分进行整合 ，以培养学生的医学理论知识 、技能 操作和综合素养为核心，打造更适合社会发展 ，更科 1 医师资格考试现状 学 、合理的医学人才培养方案和医学基础性课程教育 近些年医师资格考试的通过率不断下降，据相关 体系。例如在教学中将病理 、生理和药理学等相关 内 资料调查显示 ，医师资格考试中笔试与技能考试的总 容按照人体系统和器官系统等进行整合，并在器官系 通过率从2005年的58．65％降至2015年的22．19％， 统模块化系统体系中融入分子、细胞 、组织 、器官和系 笔试的通过率比实际操作技能的通过率更低。从考 统等环节的内容，明确患者人体器官和系统的疾病状 试通过率可以看出医师资格考试的要求不断提高，也 态与正常状态下的形态改变和系统功能等 。 反映出医学院校在培养医学专业人才和基础教育方 2．2 应用 PBL教学，建立医学教学病例库 执业 医 面存在很大的问题。当前医师资格考试中基础医学 师考试中不仅会涉及到医学学科的内容，还会涉及到 知识 占考试成绩的13．3％，但在考试中不可忽视，并 自我创新思维、有效沟通、素质和能力一体化等；执业 且医学基础理论知识是指导和完成临床实践操作的 医师资格考试不但会对临床技能进行考查 ，还会注重 关键，必须要熟悉掌握 。 对学生综合运用医学知识和能力的考查。故在教学