地矿类专业AutoCAD辅助设计教学资源建设与实践.pdf

10．3969／j．issn．1671—489X．2016．24．070 地矿类专业AutoCAD辅助设计教学资源 建设与实践 ◆王富林 曾晟 喻清 摘 要 结合AutoCAD辅助设计课程现状，对课程进行准确定位 ， 1引言 提 出教学资源建设的 目标及其关键 问题 ，教学资源建设的手段 AutoCAD辅助绘图是南华大学矿物资源工程、矿物加工 及方法，并进行教学实践，较好地培养了学生的综合图形表达 工程、资源勘查工程等地矿类专业的学科基础课程，是从 能力和设计能力，对于培养学生专业综合素质具有积极意义。 事工程设计及 CAD应用和开发的基础，是一门理论和实际 关键词 AutoCAD辅助设计；教学资源 ；课程建设 紧密结合的课程。它一方面能培养学生掌握以AutoCAD为 中图分类号：G642 文献标识码 ：B 平台，绘制地质地形、采矿设计、矿物加工设计、地下空 文章编号：1671—489X(2016)24—0070—02 间工程及隧道工程等设计的工程图纸、施工图纸的基本技 TeachingResourcesConstructionandTeachingPracticeofCourse 能；另一方面能培养学生将专业设计需求与AutoCAD软件 AutoCAD-aidedDesigninM ineralandGeologySpecialty／AVANG 功能有机结合的能力，掌握用AutoCAD工具表达、传递、 Fulin，ZENGSheng，YUQing 交流工程信息的方法。使用CAD可以进一步开发学生形象 AbstractCombinedwiththecurrentsituationofAutoCAD．aided 思维能力，具有运用计算机绘制工程图样的能力，使学生 design，thecoursewasaccuratelypositioned．Thegoals，keyissues， 的综合图形表达能力和设计能力得到进一步提高，为将来 meansandmethodsofconstructionforteachingresourceswereput 的工作奠定 良好的基础。作为工科地矿类专业学生需掌握 ofrward，whichwereappliedtoteachingpracticealso．Students’com— 的基本技能之一，随着地矿行业对高水平复合型人才需求 prehensivegraphicexpressionanddesignabilitywerebetterculti— 的进一步提高，计算机辅助绘图能力在学生求职与工作中 vated，whichisofpositivesingificanceofrcultivatestudents’compre— 的地位愈显突出。 hensivequality． 2课程教学现状 KeywordsAutoCAD；teachingresources；courseconstruction 国内相关高校普遍开设AutoCAD辅助制图等计算机辅 项 目来源：南华大学网络教育资源建设项 目 “地矿类专业AutoCAD辅助设计多媒体教学实践与资源建设”；南华大学在线开放 课程建设项 目 “数字矿山技术”；南华大学高等教育研究与改革重点项 目 “基于卓越工程师人才培养的 《数字矿山技术》课程教 学研 究与实践” (2015XJG—ZD03)。 作者：王富林、喻清 ，南华大学核资源工程学院讲师，研究方向为矿产资源开采现代化 ；曾晟，南华大学核资源工程学院副教授 ， 研究方向为矿产资源开采现代化 (421001)。 点问题。海量的互联网资源如何以最接地气的方式转换为 验积累。一 使用者 自己的资源，始终是研究开展的核心问题。 参考文献 2016年地平线报告中指 出，学习分析以及 自适应学习 [1]史密斯 ．标签 ：标记系统设计实践 [M]．北京 ：机械工 将成为未来一到两年的主要研究趋势 。社会化标签的应 业出版社 ，2012：2-3． 用对于学习分析或 自适应学习来说都提供了一种新颖的形 [2]白雪 ．基于社会化标签的学习资源个性化推荐研究 [D]． 式，社会化标签 以其灵活性、友好