基于计算思维能力培养的大学计算机基础课程考核方式改革与实践.pdf

高教论坛 2017年 4月第 4期 Apr．2017．No．4 HigherEducationForum 基于计算思维能力培养的 大学计算机基础课程考核方式改革与实践 莫海宁，唐培和，孙 自广 (广西科技大学，广西 柳州 5450O6) 摘要 ：培养学生计算思维能力的大学计算机基础教学改革 ，落地实施的关键之一是发挥课程考核的引导与调控作用 ，在课程 改革总体思路 的基础上 ，提 出切合教学内容、教学方法和手段改革 的课程考核方案 ，采用多元考核和评价方式，强调过程控 制 ，着重考核学生的思考与解决问题 的能力。 关键词 ：计算思维；大学计算机基础 ；课程考核 中图分类号：G715 文献标识码 ：A 文章编号：1671—97t9(2017)4—0086—05 作者简介 ：莫海 宁(1968一)，男 ，广西忻城人 ，网络与现代教育技术副主任 ，高级讲师 ，研 究方 向为教育技术 ，数字媒体技术。 收稿 日期 ：2016—12—19 修稿 日期 ：2017一O1—14 对各 高校计 算 机基 础教学 来说 ，既 是 机遇也 是 挑 战 。 一 、 问题 与 背 景 广西 科技 大学计 算 思维课 程 教学 团 队从 2013年 起 ， 大学计 算 机 基 础 教 学 在 我 国高 等 教 育 中 已有 开始 试 点 计 算 思 维 教 育 课 程 改 革 ，2O15年 下 半 年 3O多年 的发 展历 史 ，已经成 为 大 学通 识 教 育 的一 个 起 ，在全校非计算机专业 (除医学类专业 外 )全面推 重 要组 成部 分 ，但 随 着 信 息技 术 的发 展 和社 会 的进 行计算 思维教 育 ，大 学计算 机 基础 课 程 的名称 也 定 步 ，传 统 的教学 理 念 和 教 学 内容造 成 的 困境 已经 危 为 《计 算 思维 与计算 文化 》。 及 到课 程 自身在大学基础 课程 中的地位 。 将计算 思维 培 养作 为大 学通 识 教 育 的一 部 分 ， 重 重危机 和质 疑 后 面蕴 藏 着 机 会 和 力量 ，当前 大学计 算 机基 础教 学作 为一个 主要 的载体 和 实施 阵 大 学计算 机 基础 教学 改革 的重 要 方 向就 是 培养 学生 地 ，还存 在许 多深层 次 的理论 性 、制度 性 和技 术 性 问 的计算 思维 能 力 。2O10年 7月 ，在 西 安 交 通 大学 举 题 迫切需要解 决 ，这 也 是解 决计 算 思维 教 育落 地 的 办 的首 届 “九校 联 盟 (C9)计 算 机 基 础 课 程 研 讨 会 ” 关键 。我 校计算 思 维教学 团队经 过多 年 的努 力 和探 上 ，就 如何 在新 形 势 下 提 高计 算 机 基 础 教学 的质 量 索 ，在理 论研究 、课 程 建设 等 方 面 取 得 一 系 列 成 果 ， 达 成 了一 系列 的共识 ，发 表 了 《九 校联 盟 (C9)计 算机 学 校在制 度层 面 上 也 给 予 了较 大 的支 持 ，但 在 具 体 基 础教 学发 展 战略联 合声 明》，声 明 中旗 帜鲜 明地把 的实施过 程 中 ，我 们 感 受 到 了更 多技 术 操 作 层 面 的 “计 算 思维 能力 培养 ”作 为计算 机 基础 教 学 的核 心任 问题 需要 解 决 。 务 。2013年 ，教 育部 高等 学校 大学计 算 机 课程 教学 首 当其 冲 的是 课程考 核 的 问题 ，我们 知道 ，课 程 指 导委 员会 正 式 发 布 了 《计 算 思 维 教 学 改革 宣 言 》， 考核 是教 学过 程 一 个 非 常重