声光报警器的设计与制作16.docVIP

存档资料 成绩：　 华东交通大学 课 程 设 计 报 告 书 所属课程名称 模拟电子技术课程设计 题 目 声光报警器的设计与制作 分 院 机 电 分 院 　 专 业 班 级 学　 　号 　 　　 　 　　 　 学 生 姓 名 　　　　 　　　 指 导 教 师 　　　 2014年 1 月 7日 华东交通大学理工学院 课 程 设 计（ 论 文 ）任 务 书 专 业 班 级 姓名 一、课程设计（论文）题目 声光报警器的设计与制作 二、课程设计（论文）工作：自 20 年 月 日起至 20 年 月 日止。 三、课程设计（论文）的内容要求： 通过完成声光报警器的设计与制作，培养和锻炼学生的实践动手能力，让学生对模拟电子技术和数字电子技术有进一步的了解。训练学生了解常用的集成电路，了解电子仪器的使用，提高学生的实践动手能力，更好的将理论与实践结合起来，培养学生对电子专业的学习兴趣。 学生签名： 20年 月 日 课程设计（论文）评阅意见 序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 任务难度评价 6 设计中创新性评价 7 论文书写规范化评价 8 综合应用能力评价 综合评定等级 评阅人 　 职称 20 年月日  图一 实验电路图 图二 CD4011引脚图 声光报警器其英文名称为audible and visual alarm ，所谓声光报警器就是能同时发出声响和灯光信号的报警器。 声光报警器是一种用在危险场所，通过声音和各种光来向人们发出示警信号的一种不会引燃易燃易爆性气体的报警信号装置。 学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完机械设计的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。任务对我们来说，显得很重。过两天考试，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习一步一步做，终于知道了如何操作。 刚开始我借来了一份声光报警器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难认识，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与讨论，最终敲定了声光报警器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。为下步实物连接打好基础。 开始了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与讨论，最终结果还比较另人满意。 在每次的课程设计中，遇到问题，最好的办法就是问别人，因为每个人掌握情况不一样，不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。这一点我深有体会，在很多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。 虽然最终实物做出来了，但这并不是我一个人做出来的。通过这次课程设计，我明白了一个团队精神的重要性，因为从头到尾，都是大家集体出主意，来解决中间出现的各种问题。从原理图的最终敲定，到最后实物的焊接与调试，这都是大家互相学习的结果，正是因为大家配合，每项工作都完成得很棒，衔接得很好，才使我们很快的完成了任务。 尽管现在只是初步学会了声光报警器设计，离真正掌握还有一定距离，但学习的这段日子确实令我收益匪浅，不仅因为它发生在特别的时间，更重要的是我又多掌握了一门新的技术，收获总是令人快乐，不是吗？ 六、参考文献（资料） [1]清华大学电子学教研组编.杨素行主编.模拟电子技术基础（第3版） [M] 北京：高等教育出版社，201