OK 生物的进化-现代生物进化理论简介.ppt

我们从哪里来? 我们是谁? 我们往哪里去? ——高更（法国）;; 大约在40亿年前，地球上出现了原始的生命。经过漫长的生物进化历程，生物由简单、低等逐步向复杂、高等发展，下面我们来学习生物是如何进化的。;第七 章  生物的进化;拉马克进化学说主要内容?;想一想？;远去了“贝格尔”的帆影 无涯是进化论的航程 拨开那亿万年的迷雾 寻觅着生命史的真容;达尔文自然选择学说　　拉马克的用进废退学说虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。达尔文通过几十年的观察分析，终于在1859年出版了《物种起源》一书，提出了自然选择学说。;1.过度繁殖;过度繁殖;2、生存斗争;3、遗传和变异;４、适者生存; 概念： 在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。;过度繁殖;思考与讨论：;　　达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。;　　狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存斗争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存斗争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存斗争中被淘汰。;思考与讨论：;基本观点：;达尔文以后进化理论的发展; 现代生物进化理论的主要内容;一片草地里的蒲公英;2、种群的特点：;3、基因库：;例:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少?;例:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少?;种群内基因频率的改变;基因突变;(二)突变和基因重组产生进化的原材料; 例如：果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约??108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？;此外，突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。;思考：突变和基因重组能不能决定生物进化的方向呢？;（三）自然选择决定生物进化的方向; 黑褐色的生活环境不利于浅色桦尺蠖的生存，而有利于黑色桦尺蠖生存，自然选择可以使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化;（四）隔离导致物种形成;2、隔离：;东北虎;虎;3、物种的形成：;三.新物种产生的过程;问题讨论;结 论;问题讨论;1、最早出现的生物是哪一类？它们生活 在什么环境中？;4、同现在的地球相比寒武纪的生态系统 有什么特点？;阅读谈谈体会;古细菌化石;寒武纪的海洋生物类群想象图;想象图