运动和力 - 副本.docx

运动和力知识点1.牛顿第一定律?内容：。?说明：①牛顿第一定律说明是?改变物体运动状态?的原因，而不是的原因。???????②牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推??理得到的。??????③如何理解牛顿第一定律：“一切物体”指对 “没有受到力的作用”： 。 “总保持静止状态或匀速直线运动状态”： 。④探究力与运动的关系（斜面小车实验）-----------命题点在此实验中小车在水平面上受到的阻力是如何改变的： 。2、实验中让小车从同一斜面的同一高度滑下的原因： 。3、此实验中转换法的应用： 4、小车运动到斜面底端继续运动的原因： 。5、小车最终在水平面上停下来的原因： 。6、实验推理： 7、实验结论： ⑤牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理而概括出来的，用到了科学推理法。牛顿第一定律不能用实验来证明。初中物理哪些实验的研究方法与牛顿第一定律研究方法相同实验拓展1、（2015）(1)伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理先后顺序：。（用字母表示） (2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？。2、（2014?南京）在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时　　大小相等．（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．实验序号水平部分材料（a）　　（b）　　 ① ② ③牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？　　．3、(2015?遂宁)（6分）在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面 开始下滑。（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是 。（3）实验结论：。（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将。（5）探究过程中主要采用了科学推理法和两种研究方法。（6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是A．物体动能大小与质量是否有关B．物体动能大小与速度是否有关C．A、B都可探究（7）初中物理哪个实验的研究方法与牛顿第一定律研究方法相同 （8）实验中斜面的作用是： （9）用小车代替木块的优点是： 4、（2016深圳）探究运动和力的关系①怎样控制小车运动到不同水平面上的速度相同呢？方法是：让同一辆小车从同一斜面的处静止滑下。②怎样反映力对物体运动的影响呢？同学们采用了转换法，即用小车在平面上运动的距离远近来反映力对运动的影响大小。且通过比较还可表明：压力相同时,接触面，摩擦力越大。③实验结果证明：力是的原因，力不是运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。④怎样得到小车不受力作用时的运动状态呢？必须用到实验推理法，即：如果小车运动时不受外力的作用，小车将保持状态知识点2.惯性?惯性的概念：。?说明：（1）对“惯性”的