“坚守”话题作文.ppt

 “坚守”为题作文命题作文写作指导 1. 用一个词作题目 具有抽象意义的词 作题目，如《责任》、《分享》、《宽容》、《合作》、《友善》等，这一类的词只提供了写作的内容，没有限定性，只以这个词的意思为中心即可，审题比较简单。 坚守：不顾攻击、危险或艰难任务的重担,具有持久的刚毅和决心来把握或坚持。 题目特点 有比喻义的词： 比如《雨露》《温度》《拥抱》《角色》 要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义或引申义，文章主题才会有深度。 “坚守” 题作文 审题: 坚守：强调“不被攻破” 坚持：强调“使继续下去” 坚守：“坚”是一种意志 守望：“望”含有一种期待 命题作文 审题 立意： 古人云：“弱水三千，只取一瓢饮。”诚哉此言，广博的情思，惟重一旨。坚守高洁，坚守正直，坚守信念，坚守真理，坚守忠贞，坚守承诺……坚守的对象林林总总，但是你只能撷取其中一个新颖而小巧的角度来演绎真情故事，描绘生活图景，论证真实道理。不可蜻蜓点水，泛泛而谈。 方法——化大为小 立意方法——化大为小 1、坚守+中心词 A.坚守必胜的信念 坚守诚信 坚守高洁的志趣 坚守传统美德 坚守良知 坚守做人的气节 坚守道德的底线 坚守精神家园 坚守传统文化 B.坚守的力量 坚守的奇迹 2、修饰词+坚守 a.在困境中坚守必胜的信念 b.在金钱名利面前坚守人生的准则 c.在日新月异的社会发展面前坚守传统文化 d.在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静 命题作文 立意 选择典型事例：  谁坚守什么，如何坚守，有何意义 ①坚守阵地——二战时期的苏联军民（谁）在德军的重重包围中，弹尽粮绝，饥寒交迫，坚守列宁格勒800多天（如何坚守），表现出顽强的战斗精神和感人的爱国情怀（意义）。 命题作文 选材 ?②抗战时期，谢晋元率领八百战士（谁），孤军奋战，誓死不退，坚守四行仓库四昼夜，击退敌人数十次进攻（如何坚守），给狂妄的日本侵略者迎头痛击，表现了中国军人誓死抗日的铮铮铁骨。（意义） ??③谢延信（谁）用常人难以想象的毅力和勇气坚守承诺32年，用自己的爱心、孝心和责任心全力照顾亡妻的三个亲人——瘫痪在床的父亲、丧失劳动能力的母亲、先天呆傻的弟弟，（坚守什么，如何坚守）大孝至爱，感人至深。（意义） 命题作文 选材 （拟分论点示例）： 坚守的意义： 1、坚守内心的宁静，精神世界就会变得 充盈而富足。 2、坚守思想的清纯，心灵的天空就会变 得清澈而透明。 3、坚守做人的原则，必定收获真情。 命题作文 拟写提纲 中心： 坚守良知 分论点： 1、在金钱等各种诱惑面前，让我们坚守良知。 （苏武、地沟油 、假货） 2、在公平正义的较量面前，让我们坚守良知。（任长霞、尾山宏） 3、在强权的威逼利诱面前，让我们坚守良知。（苏武、文天祥、刘胡兰） 命题作文 拟写提纲 中心：坚守良知 引论：坚守良知，是我们为人处事之本。 本论： 分论点1：选择坚守良知，就是选择在 恶势力面前岿然不动。（陈晓兰） 分论点2：选择坚守良知，就是选择在 事实面前伸张正义。 （尾山宏） 分论点3：选择坚守良知，就是选择在 诱惑面前坚定拒绝。 （苏武） 结论： 坚守良知，守住自己的道德底线。 ①文天祥，当他被俘，当他身处异乡，当他经受磨难时候。他仍旧吟诵出：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国豪情，爱国便是他的信念。他的信念没有随局势而变。他心中的池水便如明镜般折射出他人性的光辉！再看如今的季羡林，当他饱受“文革”摧残时，当他沦为一个看大门的人时，当他年过花甲时，他没有放弃研究，从《罗摩衍那》到吐火罗文，从普通学者到北大教授。我们看到了，是他对古文字研究的执着，对信念的坚守，走到今天！他心中的池水，定是清明如镜吧…… ??? 我相信，太阳的光辉只在清澈的池水中才得以折射。伟大的人格在坚守信念中才得以铸就。无悔的人生在坚守信念中才能走向尽头！ ?? 命题作文 精彩语段 ??? ② 每个人心中都有一朵清莲，它是我们最后的底线，谢灵运的清莲开在“池塘生春草，园林变鸣禽”的自然，为了它，他摒弃了权位荣华。太白的清莲开在寂寞清远的天边，为了它，他唾弃“摧眉折腰事权贵”的仕途。辛弃疾的清莲却开在血流成河的沙场“了却君王天下事，赢得生前身后名”为了坚守这个信念，他白了