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《 量化培训体系建设》 第一单元： 培训体系及课程体系 在参加完此单元培训之后，学员应： 描述组成培训体系的要素，以及课程体系建立的基本原则 本单元培训目标 1-3 本单元您将接触到: 培训体系 课程体系 1-4 培训的原则 上司是最好的培训师 根据企业的特点建立课程体系 培训过程不是评估过程 1-5 培训体系：盲人摸象 1-6 培训管理系统结构？ 1-7 培训体系 培训课程库 培训师资库 培训管理组织/人员 培训设备 报名 学籍管理 内部 讲师管理 外部 讲师筛选 费用管理 新课程 开发管理 培训管理IT支持系统 培训计 划制定 培训需 求分析 岗位能 力模型 培训评估 培训需求 培训预算 培训计划 培训实施 19 1-8 培训的各阶段目标 短期目标 提高个人或部门的绩效 客户: 相关的经理，员工 1-9 中期目标 目标 资质提高/发展 工作技能发展 支持职业生涯发展 客户 HR经理，员工 部门经理，员工 HR经理，员工 1-10 长期目标 目标 公司文化的改变 配合公司长远的发展 客户 总经理 总经理，经理，员工 1-11 培训的指导思想和策略 三个有利于 指导思想 分级培训机制 内部培训师机制 策略 1-12 本单元您将接触到: 培训体系 课程体系 1-13 课程分类举例 专业技能，1 课程体系 管理技能 专业技能，2 企业文化 职业素质 专业技能，3 1-14 第一级：10-15类 通用 “拿来” 专业 业务运作流程法 业务运作模块法 关键岗位法 分类原则 重要的：单独一类 其他：合并 1-15 分组练习 (20分钟) 根据提供的案例，设计克里公司2016年课程体系: 请分析公司的业务运作流程 (选出小组长) 制定2016年战略重点(例如：销售、保养、安全等) 按模板设计课程体系 请只挑选5类课程 (含战略)，3-4门课/类型 (专业课参考《培训计划实例》，其他课参考《通用课程菜单》，可补充) “培训对象”定义用标准的职位名称 奖励规则：最早完成的小组每人一头牛 1-16 作业操作流程 选组长 定战略重点 九（类）选五（类）（含战略重点） 分工找课程(3-4个课程，课程对象要清晰具体，课程可参考第5或第13个文件，可增加) 结果输入第十个文件的《课程体系》页面，标出战略重点 1-17 课程体系，例 课程类型 课程名称 标准课时(天) 培训对象 文化类 入职培训 2 所有员工 5S 2 管理类 管理技巧 3 经理 七个习惯 3 经理、总监 安全类 工厂安全 1 所有工厂员工 工地安全 1 所有工地员工 产品类 无机房电梯 1 销售人员 小机房电梯 1 1-18 课程从哪里来？ 以往的培训记录 集团资源 内训师/专家/经理 同行/协会/行业 客户及客户要求 培训公司 1-19 本章小结 高速公路筑体系 培训需求来驾驭 课程体系分流程 阶段目标掌大局 1-20