《中考新突破》2016年中考物理(陕西版)精讲课件：第十一章 机械能和内能 (共29张PPT).ppt

2．热量的计算 (1)当温度升高时，物体吸收的热量：Q吸＝⑥_____________． (2)当温度降低时，物体放出的热量：Q放＝⑦____________． 其中m表示物体的质量，t0表示初温度，t表示末温度． cm(t－t0) cm(t0－t) 1．做功—改变内能的另一种方式 (1)做功：改变物体内能的实质是将其他形式的能如机械能转化为内能． (2)热传递改变物体内能的实质：内能的转移． 2．热机：热机是热力发动机的简称，它是将燃料燃烧产生的高温、高压燃气的内能转化为机械能的装置． 热机 3．汽油机的工作循环 汽油机的一个工作循环由吸气、⑧______、⑨______、排气四个冲程组成．每个工作循环活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次． 在压缩冲程中，⑩________能转化为?________能． 在做功冲程中，?________能转化为?________能． 压缩 做功 机械 内 内 机械 4．燃料的热值 (1)定义：燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比，叫做这种燃料的热值． (2)单位：焦每千克． (3)物理意义：热值在数值上等于单位质量的某种物质完全燃烧所放出的热量，它是物质的一种物理属性． (4)完全燃烧放出的热量Q放＝mq，其中Q放表示热量，单位是焦耳(J)，m表示质量，单位是千克(kg)，q表示热值，单位是焦/千克(J/kg)． (5)对于气体燃料，人们通常采用焦每立方米作为热值的单位，符号为J/m3. 实验方法 · 指导 命题点 1.选择同一个小球的目的是____________________. 2.让不同的小球从斜面的____________高度释放. 3.控制变量法的应用. 实验一　探究影响动能大小的因素 控制小球的质量相同 同一 实验设计 (1)探究动能与__________的关系．控制质量不变，只改变物体速度，比较木块运动距离的远近． (2)探究动能与____________的关系．控制物体速度不变，只改变质量，比较木块运动距离的远近． 实验结论：物体的动能大小与物体的质量和运动速度有关，质量相同的物体，运动速度越大，它的动能________ ；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能________． 物体速度 物体质量 越大 越大 注意事项：实验中，要使不同的钢球在同一位置释放，其目的是控制不同的钢球在撞击木块时速度相同 ；实验中，要使同一个钢球在不同的位置释放，其目的是控制同一个钢球在撞击木块时速度不同． 　 1.如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置． (1)实验中通过观察__________________的大小，来判断小球动能的大小． 木块滑行的距离 (2)实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小球撞击木块时的速度不变，具体的控制方法是____________ ________________________. (3)质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据，如表一和表二所示． 表一　(钢球撞击木块时的速度为v＝8 cm/s) 让不同小球　 从同一高度自由滚下 序号 钢球质量m/g 木块滑行距离s/cm 1 100 10 2 200 20 3 300 30 表二　(钢球质量为m＝100 g) 分析这两组数据可以得出：________对物体的动能影响较大．依据是_________________________________________ ________________________________________________________________________________________________． 序号 钢球撞击时的速度v/(cm·s－1) 木块滑行距离s/cm 1 8 10 2 16 40 3 24 90 速度 质量增加为原来的二倍，动能增加为原来的两倍，速度增加为原来的两倍，动能增加为原来的四倍，因此速度对动能大小的影响较大 命题点 1．选择________的热源． 2．温度变化快的物体吸热能力________． 实验二　比较不同物质的吸热能力 实验方法：控制变量法． 实验设计 (1)用加热时间的长短反映_________________的多少． (2)加热质量相同的水和食用油，升高相同的温度，加热不同的时间，吸收的热量________． 相同 弱 物质吸收热量 不同 实验结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同，即不同种类的物质吸热本领______