钱钟书的《窗》.pptVIP

钱钟书 在文学世界里，有一片极自由、极舒展的天地。一方荷塘，一缕月光，一片云霞，一个梦境……都可能拨动你心灵的琴弦，引发你这样那样的联想和感悟，唤起你对宇宙人生或多或少的情趣和沉思。当你以自由潇洒、美丽动人的文笔写下这一切时，就有了散文。 * 1 如果房子没有窗户会带来什么样的后果呢？ 空气不流通，光线会很暗 房子会不好 看，感觉会 像个铁盒子 大房子会 像个坟墓…… 2.请同学们从一个相对抽象的角度思考，窗可以给我们带来哪些人生启示？ 打开天窗说亮话意味着人与人相处，必须开诚布公，坦诚相待！ 俗话说：眼睛是心灵的窗户，要了解一个人，往往可以从他的眼睛知道他的内心。 窗户是我们心灵的调节器，我们学习累的时候，可以往窗外看看，调节一下身心。 …… 钱钟书 文体知识 广义的散文 叙事散文 议论（哲理）散文 抒情散文 狭义的散文只指抒情散文 散文 议论文的框架，散文的笔法——高考最热的一种文体。 “议论文的框架”指的是它有议论文的论点、论据及论证，论点鲜明，论据充分、论证方法多样。 “散文的笔法”指的是它的语言具有文学色彩，多采用各种手法，以达到生动形象的目的。 议论性散文的特点 城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。 ——长篇小说《围城》 民国第一才子——钱钟书 横扫清华，风华绝代的幽默才子。 钟情于书，两耳不闻窗外事。 力行不倦，打造中西文化合璧。 历经风雨，爱国情怀终生不悔。 淡泊名利，人格风范永驻人间。 钱钟书(1910--1998)字默存，号槐聚。江苏无锡人。1933年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1935年与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学，又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。 作品有长篇小说《围城》、短篇小说集《人·兽·鬼》、散文集《写在人生边上》。著有《管锥编》，对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。 《窗》选自《写在人生边上 》 在这一书《序》中，钱钟书说到，“人生是一部大书”，自己只是以“一种业余消遣者的随便和从容”，以旁观者的姿态对世道人心发表看法。 博闻善说，睿智幽默，妙语横生，启人心智。 《窗》这篇文章就很好地体现这一特色。  镶嵌（xiāng qiàn） 譬(pì)如 飒(sà)至 羲(xī)皇 寒暄 (xuān ) 鸟窠(kē) 四垛(duò)墙 眸（móu)子 斟酌（zhēnzhuó） 双瞳(tóng ) 注意下列字音 整体感知 快速浏览全文 要求：从每段中找出能反映行文线索、集中体现作者感悟的关键语句。 提示：要善于利用课文中的一些标志性语言，迅速地找到我们所要的信息。这类标志性语言大致有：所以、由此可见、综上所述、总而言之、一言以蔽之、我想、我认为、我们悟到、我们明白…… 1.找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句 第一自然段:“又是春天,窗子可以常开了。” “春天是该镶嵌在窗子里的,好比画配了框子。” 第二自然段:“门和窗有不同的意义”。 “门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表示享受。 第三自然段:“窗比门代表更高的人类进化阶段。” “门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈。” 第四自然段: “窗可以算房屋的眼睛。” 2.把握文脉结构 窗 （1）窗与春天 — 取景框 （2~3）窗与门 门（欲望） 窗比门代表更高的人类进化阶段 窗（享受） （4）窗与房屋 — 窗可算房屋的眼睛 （关窗﹦闭眼） ←→ 对比自己对窗的理解，找出文中的哲理性句子来交流，看看谁的感悟最深。 探究1：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”？作者是通过什么方法论证这个观点的？ 注意： 品析语句的原则： 词不离句，句不离段， 段不离章。即“文本原则” 探究1 ：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”？作者是通过什么方法论证这个观点的？ 探究1 ：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”？作者是通过什么方法论证这个观点的？ 屋外：多、懒、琐碎而单薄——贱 屋内：明亮、有生气 方法：对比论证（通过对比，能突出窗子的必要性） 探究2：门和窗到底有何不同的意义？ “门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。” 如何理解这句话？ 讨论1:“追求”和“占领”有什么不同的深层含义？ “追求”指的是“有了门，我们可以出