三年级上册语文知识点汇总(新).doc

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三年级上册语文知识点汇总(新)精选

三年级上册语文知识点汇总? 《我们的民族小学》 (1)描写窗外安静的句子:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,?好像听同学们读课文。(用周围环境的静来映衬孩子们读书的投入.是为了体现孩子们读书时的全神贯注和一丝不苟的认真精神。) (2)它和我们一起睡觉,一起起床。??(拟人的手法,写出了蒲公英颜色昼夜发生变化和自己对蒲公英喜爱之情。) (3)《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了(孩子们幸福的学习生活),体现了(祖国各民族之间的友爱和团结)。 (4)全文按照(上学路上——来到学校——上课——下课——结尾点题)的顺序写的。 2.《金色的草地》 (1)草地变色的原因:蒲公英的花就像我们的手掌,可以(张开、合上)。花朵(张开)时,它是(金色的),草地也是(金色的);花朵(合拢)时,金色的花瓣被包住,草地就(变成绿色)的了。?(写出了“我”细心观察) (2)课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛——开玩笑、游戏、高兴。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因——细心观察) (3)这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活和细心观察、探索发现的喜悦。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 《爬天都峰》 告诉我们的道理是:在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步。 (2)《爬天都峰》是按照事情发展的顺序(来到天都峰——爬天都峰之前——爬天都峰——爬上天都峰之后)写的,叙述了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们(互相鼓励),(克服山高路陡)的困难,终于(一起爬上了天都峰),告诉人们(在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步)的道理。 (3) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习) (4)天都峰有什么特点? 一是高,高如上青天。二是陡,陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们(采摘槐米)的经过,表达了(槐乡孩子采槐米的欢快心情),懂得(劳动会给人带来幸福和快乐),赞美了(槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳)的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点: 1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。 2)他们吃苦耐劳,有很强的自立精神。 3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。? 《灰雀》 (1)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色,一只胸脯是深红的。?(写出了灰雀的颜色,写出了三只灰雀不同的颜色特点,这是灰雀让人喜爱之处。)? (2)它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。(动作描写,写出了灰雀的灵活可爱。)? (3)列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人) (4)列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。) 6.《小摄影师》 (1)“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”????第一个“他”指的是(杂志社记者),第二个“他”指的是(小男孩)。? (2)高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基) (3)小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩) (4)高尔基的代表作,自传体小说三步曲:《童年》 《在人间》 《我的大学》 7.《奇怪的大石头》 (1)李四光所提出的问题:这么重的大石头从天上掉下来,力量一定飞常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?? (2)李四光是一个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质) 8.《我不能失信》 (1)故事讲的是宋庆龄小时候(诚实守信)的故事:一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行自己的诺言。 (2)我知道描写守信用的成语有: 一诺千金?? 一言九鼎? ?君子一言,驷马难追?? 言必行,行必果? 我还知道的名人名言: A.兴趣是最好的老师(爱因斯坦) B.处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之) (闻鸡起舞)是来自历史故事的(成语),意思是(听到鸡叫就起来舞剑),比喻(有志报国的人及时

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