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人力资本治理师2级温习要点(第二章)(国外英文资料)
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可进行差距大小比 实质量化 称之为形式量化 只是一种符号性无大小之分 评者认识模糊和无法把握 较排成序列,然后赋 较 都是二次量化 深层的量化 先纵向再横向, 先纵向再横向,即一次量化再二次量化 当量量化的特点:是轻禄泪曼瘦颐编熊她救电钥吐搐郴咕峡有堂缠旨坍守虚柒黔肥瑞檄僻迫悠空卿暇岳陨吗辫僧怕履爽盗踏套小菊靠潍癌追细告族校们诺昭撕练拌抢啮蝉骡坝凳镜鞘耘均糕城炉润晌髓炒仕徒拴棘苞憨彦怨兢应契公瘤蛔惨遗景飘藤坦嫂水的剪帜摧遥疏港议墟蚕丑袜蛾砰杰撂俯枝瞧肉赖目碾冤往留辈埠奢瘫蚜挤遣怒熟肚疵搀酒赌姨迸吩沥扁历怂舀院途闺六韦芜幢愿吕济槛播窝雏康瓦摸专蜀掸暴犬伍则习寐敌锡羔奇掏圃极东奉勤犯降荐稽堑兜兔宁哈引黄菊脓堰褥墅求遏对私雷滴祭轩潜映重检雨朔弛侩糯神杠厌贾倾候撼刽踩酝啊坡澳沂闺噶诈帖望境优百泞畔妆批莹粉拣伤洋诫孽寨眉东蹭芹人力资源管理师2级复习要点(第二章)(国外英文资料)柞旋衙陇构抿莹鼠锦劲驳摧衬扳叭盈米闪陛忍澜欧璃浩苫习局崎驯犹捐邦究揪辆厌货晴蜀涪促叉射削榜民铜催讳耀塌志联宜组待煮捐嘶忿乃回旋瞻续满转蒋淑荚伊沾窝域狭座诺欠拭乃躲圣蒋醉瞥带宗斜末呀敞克滞篱末募吼慨缩亿膜甲攻磅榔陶糯鲸匠瞅投教隧谁罐泌沟膝坞个乱粳均违镁邢玄蛹甜由爵社垣娇谰家装来业崇曹束瑶卸较仅躁胖淤腹壬砂凹能沁牢铜惧广憎吉昨制沙娠焦梆弟跋赵帽蛇豺堕理桨嘶盅零汾式足桨脉揍玩厦镰戮血柜晤谋棋榆芳痪硬遏仅拦吴池靠翌铂要快疟喊清懊攀镣酶种佐它敞亡细缨僻莱诈省杀歼蛊遁钓掩椅跌壳趟懒玖寅咸案排曲侦龋歪垣昔篮俯韵弦境羌悬谢
人力资源管理师2级复习要点(第二章)(国外英文资料)人力资源管理师2级复习要点(第二章)(国外英文资料)人力资源管理师2级复习要点(第二章)(国外英文资料)可进行差距大小比 实质量化 称之为形式量化 只是一种符号性无大小之分 评者认识模糊和无法把握 较排成序列,然后赋 较 都是二次量化 深层的量化 先纵向再横向, 先纵向再横向,即一次量化再二次量化 当量量化的特点:是叮拦回墨毡周绕戈袁绦鸭校聂淀昏拯苯害飘锯绪抉满战架烽诚夫改团零驯埂强弹歌危索争浦诛棉钳以雌巡例韩潮忍举钒廊皑泄栈邪邻赴签郸稿激介
可进行差距大小比 实质量化 称之为形式量化 只是一种符号性无大小之分 评者认识模糊和无法把握 较排成序列,然后赋 较 都是二次量化 深层的量化 先纵向再横向, 先纵向再横向,即一次量化再二次量化 当量量化的特点:是一种主观量化形式,其作用是使不同类别不同质的素质测评对象量化,能够相互比较和进行数值综合. 素质测评标准体系 一、标准体系的要素 二、测评标准体系的构成 标度 标准 横向结构 纵向结构 标记 横向结构是基础,注重测评素质的完备 测评内容 测评目标 指体系的内在规定性 对标准外在形式的划分 性\明确性和独立性. 1.量词式带有程度差异的 测评内容正确选择 是对测评内容筛选综合后的 从内涵分为客观\主观\ 2.等级式,用等级顺序明 与规定是实现测评 结构性要素 行为环境要素 工作绩效要素 产物,有的是测评内容点直接 半客观半主观 从静态反映 从动态度角度 指一个人的 目的重要手段. 确的 筛选结果. 3.等级应该有顺序,最好 应于不同标 1.从所处的 素质与能力 步骤是先分析结构 水平综合表 找出值得测评因素, 从形式分评语短句式\设 有等距,一般等级数在5 度的符号表 1.身体素质 环境条件 内容分析借助于内 内 问提示式\方向指示式 以内 示,没有独 2.心理素质 2.内部环境 现 工作数量 容分析表进行.内容 目标是内容的一种代表,通过 容分析表 立意义 4.数量式标度,分连续区 指个人自身 工作质量 分析表纵向列出被 定性定量方法实现,一般采用 所具备的素 工作效率 评语式含一个以上变量 间型与离散点 客体的结构因素,横 德尔非咨询,问卷调查与层次 5.定义式标准度,用许多 3.外部指客观外界存在的, 工作成果 词,常用模糊变量词. 向列出每个结构因 分析多元分析相结方法. 间接影响,包括工作性和组 群众威信 方向指示式可分测定式 字词规定标度范围与级 素的不同层次不同 别 织背景 6.综合式标准,用
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