诗歌鉴赏分类十二讲.docVIP

诗歌鉴赏分类十二讲： （一）悼亡仙游诗 诗人多有神奇的想象力，在心爱的人儿离自己而去或自己的理想壮志得不到实现之际，他们往往借助于睡梦、游仙等形式，或与心上人相会，或在仙境中实现自己的远大抱负。 ①悼念亡妻深情。 ②现实中不得意，借梦来抒发自己胸中的不平之气。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。 （二）：借景抒情诗 借景抒情诗指的是寓情于景，情景交融。特点：含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。抒写羁旅相思之情，抒写离愁别恨 （三）：托物言志诗：咏物诗 （四）：咏史怀古诗 诗人在阅读史书或游览古迹时，内容：历史事件、历史人物、凭吊古迹 凭借：登高望远、咏叹史实、怀念古迹 感情：1.感慨岁月倏忽变幻、怀才不遇、壮志未酬年已老、想建功立业又报国无门。 2.感慨历史兴衰、国家兴亡、寄托哀思，为了提出自己的看法，引以为鉴。 3.借古讽今，针砭时弊，讽刺现实政治、讽刺当政者的荒淫无耻 手法：多用典故，手法委婉含蓄。诗题中往往含有“咏史”、“怀古”、“览古”等字，有的干脆以历史地域以历史地域或人物为题。 （五）：羁旅行役诗 出门在外的游子 内容：眼见耳闻而触发的或对遥远故乡的眺望。 感情：凄凉孤独、思乡思亲、对家乡的憧憬。 表现手法：借景抒情、直抒胸臆、主客移位（对面落笔） （六）：边塞征战诗 内容：①反映边塞的山川景物（开阔、雄浑，奇特壮丽或者萧条、荒凉）和风土人情。 感情：②讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神。③描写将士和亲人相互思念的深沉情感。④表现从军边塞、杀敌报国的意志和豪情。⑤讽刺并劝谏拓土开边、穷兵默武的统治者。 （七）：山水田园诗（闲适隐逸诗） 诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，稍稍不得志也会常常去借山水抒写自己的郁愤。 感情：1.表达对现实的不满，对官场生活的厌恶，对宁静平和生活的向往。2.流露隐逸避世之情，3.只是借以抒发对祖国大好河山的赞美。 （八）谈禅说理诗 1、对生活对自然的顿悟。王维《终南别业（别业即别墅）》：行到水穷处，坐看云起时 2、对事理的体察。王之涣《登鹳雀楼》：欲穷千里目，更上一层楼。 （九）思妇闺情诗 一是抒发别离苦情的。二是描写美人迟暮的，其对人物的外部动作与内心感受捕捉相当细腻。三是借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。 （十）赠友送别诗 内容：表现朋友间的挚爱深情，离情别绪。或留恋，或安慰，或嘱咐，或祝愿；有伤感，有期待、激励等。 感情：缠绵凄切（但也例外）。王昌龄“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”用玉壶作比，形象生动地写出了自己不会因为流放而改变气节，而是要始终保持一种高尚纯洁的品格和坚强乐观的意志。王勃“海内存知己，天涯若比邻”把离别之情感写的开阔、昂扬，很是能够振奋人心。 （十一）即景抒怀诗 先有景后有情，情因景触动而起。 答题模式 这首诗是如何写景的？写景上有什么特点？简要分析这首诗描写景物上有什么特点？ 1.顺序（立足点）：高低 远近 外内 俯仰 远眺 近观 2.角度：视觉（绘色、绘形） 听觉（摹声） 嗅觉 触觉 3.景物特征：一切景语皆情语 4.表现技巧：虚实结合（晓看红湿处，花重锦官城）、以动衬静（月出惊山鸟，时鸣春涧中）、明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；声色结合（两个黄鹂鸣翠柳）粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴 5.层次安排：总分 照应 富有层次感 提高提问 这首诗描写的景物有什么作用？写景的目的是什么？ 解答：1.借景抒情 2.点明时间 地点（环境、背景） 3.奠定全诗的感情基调 4.渲染一种气氛 5.烘托人物形象，或心理，品格精神。 第一种模式：分析意境型 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。 1．提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？ 2．提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? 3．解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起