中考复习一元二次方程复习.doc

教师: 学生: 日期: 2013 年 月 日 时段: 课 题 一元二次方程 学情分析 学习目标与 考点分析 了解一元二次方程及其相关概念，会用配方法、公式法、分解因式法解简单的一元二次方程（数字系数人并在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想。 学习重点 一元二次方程的概念 学习难点 利用一元二次方程解决实际问题 学习方法 个 性 化 辅 导 过 程 一、基础梳理，考点扫描： 1．一元二次方程：只含有一个未知数，未知数的最高次数是2，且系数不为 0，这样的方程叫一元二次方 程．一般形式：ax2＋bx+c=0(a≠0） 2．一元二次方程的解法： ⑴ 配方法：配方法是一种以配方为手段，以开平方为基础的一种解一元二次方程的方法．用配方法解一元二次方程：ax2＋bx+c=0(a≠0）的一般步骤是：①化二次项系数为1，即方程两边同除以二次项系数；②移项，即使方程的左边为二次项和一次项，右边为常数项；③配方，即方程两边都加上一次项系数的一半的平方；④化原方程为(x+m）2=n的形式；⑤如果n≥0就可以用两边开平方来求出方程的解；如果n＜0，则原方程无解． ⑵ 公式法：公式法是用求根公式求出一元二次方程的解的方法．它是通过配方推导出来的．一元二次方程的求根公式是(b2－4ac≥0) ⑶ 因式分解法：用因式分解的方法求一元二次方程的根的方法叫做因式分解法．它的理论根据是两个因式中至少要有一个等于0，因式分解法的步骤是：①将方程右边化为0；②将方程左边分解为两个一次因式的乘积；③令每个因式等于0，得到两个一元一次方程，解这两个一元一次方程，它们的解就是原一元二次方程的解． 3、一元二次方程根的三种情况： （1）一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式Δ=b2-4ac。　　Δ0时，方程有两个不相等的实数根。　　Δ=0时，方程有两个相等的实数根。　　Δ0时，方程没有实数根。　　以上定理也可以逆向应用。在应用判别式之前，要把方程化为一般形式，以便正确找出a、b、c的值。　　注意：（1）根的判别式是指Δ=b2-4ac，不是Δ= ，????????? （2）使用判别式之前一定要先把方程变为一元二次方程的一般形式。 （2）根的判别式有以下应用：　　①不解一元二次方程，判断根的情况。　　②根据方程根的情况，确定待定系数的取值范围。　　③证明字母系数方程有实数根或无实数根。 注意：　　①如果说方程有实数根，即应当包括有两个不等实根或有两相等实根两种情况，此时b2-4ac≥0，切勿丢掉等号。　　②根的判别式b2-4ac的使用条件，是在一元二次方程中，而非别的方程中，因此，要注意隐含条件a≠0. 4、一元二次方程根与系数的关系： 对于一元二次方程，当判别式△＝时，其求根公式为：；若两根为，当△≥0时，则两根的关系为：；， 二、典例探究，发散思维： （一）知识考点一：一元二次方程的解 1、（2010?河北）已知x=1是一元二次方程x2+mx+n=0的一个根，则m2+2mn+n2的值为 考点：一元二次方程的解；完全平方公式． 分析：首先把x=1代入一元二次方程x2+mx+n=0中得到m+n+1=0，然后把m2+2mn+n2利用完全平方公式分解因式即可求出结果． 解答：解：∵x=1是一元二次方程x2+mx+n=0的一个根， ∴m+n+1=0， ∴m+n=-1， ∴m2+2mn+n2=（m+n）2=（-1）2=1． 点评：此题主要考查了方程的解的定义，利用方程的解和完全平方公式即可解决问题． 2、（2010?苏州）若一元二次方程x2-（a+2）x+2a=0的两个实数根分别是3、b，则a+b=____ 考点：根与系数的关系；一元二次方程的解． 分析：欲求a+b的值，先把x=3代入一元二次方程x2-（a+2）x+2a=0，求出a，再由根与系数的关系，求得b，代入数值计算即可． 答：解：把x=3代入一元二次方程x2-（a+2）x+2a=0，解得：a=3， 由根与系数的关系得3+b=-=a+2=5，解得b=2，∴a+b=3+2=5． 点评：此题主要考查了根与系数的关系，是一个综合性的题目，也是一个难度中等的题目． （二）知识考点二：一元二次方程的解法： 例2、解方程：x2 +4x-1=0 点评：用配方法和公式法均可。 变式训练：用配方法解方程：2x2 +1=3x （三）知识考点三：一元二次方程的应用： （2010?毕节地区）已知关于x的一元二次方程x2+（2m-1）x+m2=0有两个实数根x1和x2． （1）则实数m的取值范围是m≤ （2）当x12-x22=0时