四年级语文下册期末测试题3.doc

四年级语文下册期末测试题 一、阅读与积累。 1.读下面的一段话，在拼音后的方框里写出合适的字。（10分） 山下是一片pín（ ）瘠的丘líng（ ）地，李大伯看它荒着可xī（ ），就选zé（ ）了地势比较平zhěng（ ）的一处，dān（ ）土，wā（ ）沟，又开qú（ ）引水，zāi（ ）种了适yí（ ） 的shū（ ）菜瓜果。远远望去，他们héng（ ）竖成行，分布jūnyún（ ）（ ），不稀shū（ ），也不chóu（ ）密。李大伯经常不bì（ ）烈日，浇水，施肥……汗dī（ ）禾下土，一棵棵幼苗渐长渐大，结出了一个个鲜嫩的黄瓜、qié（ ）子……这真是“人qín（ ）地不懒，耕耘收获多”啊！ 2.组词。（8分） 级（ ） 骄（ ） 滂（ ） 冶（ ） 极（ ） 娇（ ） 傍（ ） 治（ ） 3．照样子，用“举”组几个词语。（5分） （举）（动）惊人 （ ）（ ）人才 （ ）（ ）不定 唯才（ ）（ ） 轻而（ ）（ ） （ ）（ ）闻名 4．联系课文内容，分别用两个成语写出人物的品质。（6分） 叶欣 ________ 、___________；公仪休 ____________、_________ ； 艄公 ______ 、___________；盲童明明: ________ 、___________。 爱因斯坦：________ 、__________；刘备：________ 、___________； 5．分别用一句话写出你读了这些课文后的收获。（4分） 《祁黄羊》 ___________________________________ 《苹果梨的五角星》____________________________ 《我不是最弱小的》____________________________ 《最佳路径》___________________________________ 6.假如你认识的邻居闹不和，请你引用一句古今名句劝解一下。（1分） _______________________________________ 7.填空：（5分） “鲜”用音序查字法应该先查大写字母（ ），用部首查字法应该先查部首（ ）；在字典中，“鲜”有如下解释：①没有变质也没有经过干制、腌制的；②不干枯的，没有枯萎的；③滋味美好；④有光彩的。在“鲜艳的五星红旗”中，“鲜”应该取第（ ）中解释；在“鲜花”中，“鲜”应该取第（ ）种解释；在“这碗汤真鲜呢！”中，“鲜”应该取第（ ）种解释。 8.用修改符号修改病句：（3分） （1）让座位给抱小孩的妇女。 （2）早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。 （3）老师带领我们全班所有同学去参观毛笔厂。 9.回忆读背过的课文内容填空。（6+5+8+4+12=35分） （1）给人以启发、教益的人，可以称之为“老师”：法国一位女葡萄园主“___________，____________”的做法启发了格罗培斯，才有了迪斯尼乐园的最佳路径；诸葛亮根据________的形势，提出了_________、________的策略，使得刘备茅塞顿开，好像______________。 （2）自然界中的种种生物其实也是我们人类的老师：从______ 的大雁那里，我们懂得了______ 的重要；而一群用身体破冰的天鹅则告诉我们___________的道理。本册课文中，让你深受启发（感动）的动物或植物还有__________，因为它_______________ 。 （3）自然界中人类的朋友更多，花草树木尤为亲密：你看，“二三月间，微风轻轻地______着，毛毛细雨从天上____下来。千万条柔柳_______了鹅黄色的______。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了______ 的春天……”春风和煦，正是_______ 的好时机，建设“四化”离不开森林这个_____ 宝库。 （4）花木有形人有情。本学期学过的古诗中，提到植物的句子有不少，例如：《小池》中的“小荷才露尖尖角”一句；《春日偶成》中的“___________ ”一句；《小儿垂钓》中的“_______ ”一句；还有《